O Ideário Pedagógico Desta Abordagem Sustenta Que A Forma

produzir conhecimento a partir de propostas críticas para subsidiar desafios do contexto educacional neste momento histórico em que o ensino na EF passa pela necessidade de contextualizar a categoria razão que ora perde centralidade no processo pedagógico. Palavras-chave: Educação física. Prática pedagógica. Propostas críticas. Escola. ______________________________________________________________________________ Intrudução O estudo considera o momento que se apresenta, em que a…

9394/96) num contexto em que o debate e as discussões entre educadores e a sociedade civil foram minimamente consideradas pelo governo Fernando Henrique Cardoso. A referida Lei produziu modificações no sistema educacional brasileiro que vão desde a forma de organização da educação nacional até a estruturação curricular dos cursos de graduação, dentre eles as licenciaturas. Por exemplo, no caso da estruturação curricular, substitui os chamados currículos mínimos, que fixavam…

ensino no desenho do perfil social brasileiro. Tal necessidade acontece, entre outros fatores, em função da atitude dos nossos colonizadores que não consideravam importante o acesso da sociedade ao conhecimento, principalmente um pensar crítico. Desta maneira, desde a colonização herdamos uma educação de dominação, conservadora, contra-educativa e que privilegiava a classe burguesa. No histórico da educação brasileira, prevaleceu à dualidade entre uma escola para o povo e outra…

Londrina, Mestre em Saúde Coletiva pela Universi- dade Estadual de Londrina. Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino da Anatomia Humana Célia Cristina Fornaziero A abordagem anatômica começou a ser instigante quando o homem teve a curiosidade de observar, em um animal, as diferentes partes que o constituíam. Desta observação surgiu a dissecação com o intuito de estudar os órgãos separada1 mente, e assim teve origem a Anatomia Comparativa. Seguindo este raciocínio, ressaltou…

Palavras-chave Imaginário, educação, cultura, métodos Introdução Considera-se a escola como um espaço institucional privilegiado para a transmissão dos saberes predominantes na cultura de cada sociedade “dita” civilizada. Embora o discurso pedagógico seja predominantemente racional, a escola representa um locus onde se atualizam as práticas simbólicas, essencialmente influenciadas pelo imaginário. Partindo da idéia de mito e de uma cultura plural e ativa que se…

MÉDICA de Janeiro, v .27, nº 2, maio/ago. 2003 2 dade Estadual de Londrina. Célia Cristina Fornaziero Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino da Anatomia Humana A abordagem anatômica começou a ser instigante quando o homem teve a curiosidade de observar, em um animal, as diferentes partes que o constituíam. Desta observação surgiu a dissecação com o intuito de estudar os órgãos separada1 mente, e assim teve origem a Anatomia Comparativa. Seguindo este raciocínio, ressaltou…

O PENSAMENTO FILOSÓFICO E TEOLÓGICO DE SANTO TOMÁS DE AQUINO EM SEU IMPACTO EDUCACIONAL E PEDAGÓGICO Gustavo Araújo Batista 1 Resumo: Santo Tomás de Aquino (1224/5-1274) é o mais elevado pensador escolástico. Sua filosofia e sua teologia influenciaram pensadores tanto de orientação cristã como de orientação não-cristã. Refletindo sobre as convergências e as divergências entre a razão e a fé, ele considera que a filosofia e a teologia têm, portanto, semelhanças e diferenças, uma vez

Londrina, Mestre em Saúde Coletiva pela Universi- dade Estadual de Londrina. Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino da Anatomia Humana Célia Cristina Fornaziero A abordagem anatômica começou a ser instigante quando o homem teve a curiosidade de observar, em um animal, as diferentes partes que o constituíam. Desta observação surgiu a dissecação com o intuito de estudar os órgãos separada1 mente, e assim teve origem a Anatomia Comparativa. Seguindo este raciocínio, ressaltou…

2009. RESUMO A educação brasileira vem ensaiando a séculos de história uma elevação nos níveis de ensino ofertado às massas populares. Apesar desses esforços, ainda não encontrou o caminho certo e vive um momento de incógnitas entre teorias, ideários, métodos que não representam objetivamente uma aprendizagem satisfatória por parte do alunado, nem uma convicção segura dos docentes que atuam nos diversos níveis de ensino. Com isso, surge nos meios acadêmicos mais uma teoria,…

ser fonte de vida. Portanto, uma práxis verdadeiramente educativa deve direcionar sua ação para um compromisso que expresse um autentico valor ético na construção de uma sociedade inclusiva. O importante a ser realizado na construção do projeto pedagógico é ter também uma boa política educacional inclusiva mediada pelo diálogo no respeito às diferenças. Sendo parceiros na promoção de uma educação que ajude a construir uma sociedade justa e solidaria é que conseguiremos contribuir…