O Desenvolvimento Tecnológico Social Moral Espiritual

sociedades em determinadas épocas; Leandro Duarte Rust (2008, p.2) acreditava que o decurso temporal além de “ser produto de interações sociais, selado por heranças e dinâmicas culturais, disposto a partir de formas de sociabilidade e intervenções coercitivas, de ambições de controle e de poder” era plural em suas representações, devido a diferentes tipos de segmentos sociais. Sendo assim, tem-se por objetivo primordial neste texto abordar as representações e concepções de tempo na Idade…

sociedades em determinadas épocas; Leandro Duarte Rust (2008, p.2) acreditava que o decurso temporal além de “ser produto de interações sociais, selado por heranças e dinâmicas culturais, disposto a partir de formas de sociabilidade e intervenções coercitivas, de ambições de controle e de poder” era plural em suas representações, devido a diferentes tipos de segmentos sociais. Sendo assim, tem-se por objetivo primordial neste texto abordar as representações e concepções de tempo na Idade…

mas o ensino informal manifestava-se pelo empirismo através dos seus executores pajés, curandeiros, jesuítas, dentre outros. As doenças pestilências eram entendidas como “castigo divino” e tratadas de forma caritativa, objetivando a assistência espiritual e a salvação da alma. A concepção religiosa, que dominou a enfermagem por muito tempo, valorizava o aspecto caritativo e de auto-sacrificio, necessário à salvação eterna. A pedagogia proposta pelos jesuítas, portanto, era de caráter…

pedagógica está em constante mudança, por vários fatores determinantes. Muitas dessas mudanças podemos verificar através dos fatos históricos buscando nas raízes da Antropologia, Epistemologia e Axiologia da Educação. Assim como novos pensamentos, valores morais e éticos surgem a cada momento com temas polêmicos e variados assuntos que confrontam nossos valores, pressupostos e formas de enxergar o mundo. Essas temáticas promovem um senso critico e reflexivo exercitando o ato de…

EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO?∗ José Adir Lins Machado1 Por mais que os índices de formação escolar atuais estejam constantemente apresentando melhorias, e com isso consigamos importantes avanços tecnológicos e científicos, os problemas éticos e sociais parecem não apresentar os mesmos progressos e sinalizam que há um distanciamento entre a visão de mundo atual e a construção de um mundo melhor e mais justo. Vemos isso diariamente nos jornais e revistas quando pessoas com ótima…

INTRODUÇÃO 4 SIGNIFICADO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NOVA 5 O conceito e os fundamentos da educação nova 6 OS 30 PRINCÍPIOS DA “EDUCAÇÃO NOVA” 8 Organização geral 8 Educação Física e Higiene 8 Formação inteletual 9 Formação moral, social e estética 9 EDUCAÇÂO TRADICIONAL 10 A ESCOLA TRADICIONAL 11 Modelo da escola tradicional 13 A ESCOLA NOVA 14 Modelo da escola nova 15 CONCLUSÂO 17 BIBLIOGRAFIA 18 …

deu-se, não só pela minha curiosidade de estudante como também pelo meu estatuto de cidadão. Desde que comecei o estudo de Direito sentia necessidade de investigar como é que o Direito se desenvolve na sociedade e até que ponto ele intervêm na vida social do ser humano. O trabalho teve por finalidade apresentar algumas reflexões acerca do Direito mais também a Sociedade tentando explicar como é que cada um destes termos se influenciam. Contudo, após repensar algumas questões, tive que…

Francês Vida coletiva (RODRIGUES, p. 21); MARX 1818-1883 Alemão As relações de propriedade são a base das desigualdades sociais, na medida em que a divisão do trabalho possibilitou a existência de homens que trabalham para os outros, porque o fazem com os meios de outros; e de homens que não trabalham porque têm meios e podem fazer com que outros trabalhem para si (relações sociais de produção) (RODRIGUES, p. 39-40); WEBER 1864-1920 Alemão A sociedade não é apenas uma “coisa”…

Grupo: Bruna Eduarda nº07 Carolaine nº8 José Luís nº Laila nº Ana Júlia nº Déborah nº Maria nº Turma: 2ºC Disciplina: LPL/Literatura Data de entrega: 19/08/2014 O Primo Basílio * As relações conjugais transformaram-se em convenções sociais de aparência. * Não houve uma idealização da figura masculina como herói e sim uma exposição do homem que trabalha e que luta para sair de uma condição medíocre. Autor: Póvoa de Varzim, 25 de novembro de 1845 † Paris, 16 de…

Zômpero; Helena Sampaio Laura Célia Cabral Cava; Orlando Mendes Fogaça Junior e Raquel Franco. Caxias do Sul 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho possui intenção de apresentar a importância das brincadeiras para o desenvolvimento psíquico, social, cognitivo e pessoal da criança em idade escolar do fundamental. Antigamente as crianças não tinham tantos brinquedos como as de hoje e, por isso, tinham que usar mais a criatividade para criá-los. Usavam…