O Desconhecimento Dos Profissionais A Respeito Do Tdah

Educacional da Lapa_ FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia marciacorreapedagogia@gmail.com RESUMO Este artigo consiste em um estudo mais aprofundado sobre Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) abordando o estudo de caso de um menino de 11 anos diagnosticado com TDAH, aluno de uma Escola da Rede Municipal de Bagé, esperando contribuir para que não haja banalização do termo hiperatividade. O objetivo da pesquisa é caracterizar o transtorno de déficit de…

3° nota na disciplina Psicopedagogia do CEERSEMA. Professor: Veriano Carvalho Urbano Santos-MA 2013 SUMÁRIO Introdução 4 1. Para pensar a escola 5 2. As dificuldades de aprendizagem dos dias atuais 7 2.1. TDAH(Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) 7 2.2. Dislexia 7 2.3. Disgrafia 7 2.4. Dislalia 8 2.5. Disortográfia 8 2.6. Discalculia 8 2.7. Hiperlexia 8 Conclusão 9 Referência 10 …

Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma doença psíquica que tem como principais manifestações: hiperatividade, desatenção, dificuldade de concentração por longos períodos e dificuldade de manter a vigília. O diagnóstico da patologia é complexo e envolve observação clínica, avaliação psicológica e histórico escolar e familiar. O presente trabalho realiza uma revisão bibliográfica visando identificar e conhecer a atuação do psicólogo junto à pacientes com TDAH. Apesar da…

possui dois hemisférios: o direito, que controla o lado esquerdo, e o hemisfério esquerdo, que controla o lado direito. Cada hemisfério controla uma área de aprendizagem. Lesões em qualquer dessas áreas geram dificuldades de aprendizagem. O desconhecimento das bases neurológicas do desenvolvimento humano constitui um sério problema no momento em que o docente se depara com crianças com dificuldades de aprendizagem, que podem ser provenientes dos mais diversos fatores: Lesões em áreas…

RECIFE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CRIANÇAS COM TDAH: IMPLICAÇÕES PARA A FAMÍLIA E A ESCOLA JACQUELINE DE OLIVEIRA ARÃO RECIFE 2011 2 FACULDADE FRASSINETI DO RECIFE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CRIANÇAS COM TDAH: IMPLICAÇÕES PARA A FAMÍLIA E A ESCOLA RECIFE 2011 3 FACULDADE FRASSINETI DO RECIFE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CRIANÇAS COM TDAH: IMPLICAÇÕES PARA A FAMÍLIA E A ESCOLA Monografia…

......................................................................................................06 INTRODUÇÃO...........................................................................................................07 1 A CRIANÇA COM TDAH E A ESCOLA.................................................................08 1.1 O papel Do professor.........................................................................................11 1.2 Como lidar com “alunos problemas...............

HYPERACTIVITY RESUMO Este trabalho pretende abordar sobre Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade (TDAH); compreender suas causas, e elucidar a importância dos pais ou responsáveis acompanharem o processo educacional das crianças. A construção da responsabilidade da criança é adquirida a partir do senso de segurança desenvolvida na relação com pais e educadores. Assim, o profissional da psicopedagogia deve revitalizar a confiança dos educadores e familiares no seu…

CURSO DE NEUROPEDAGOGIA CARINA APARECIDA DA CRUZ MIRIANE DE MELO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE INTERVENÇÃO PARA TDAH IBAITI 2014 CARINA APARECIDA DA CRUZ MIRIANE DE MELO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE INTERVENÇÃO PARA TDAH Monografia apresentada ao curso de Neuropedagogia, do Esap – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Prof.ª. Doutora

1 INTRODUÇÃO O TDAH - Déficit de Atenção é uma condição de base orgânica, que tem por principais características dificuldades em manter o foco da atenção, a impulsividade e a agitação - que é a hiperatividade. Por alguns estudiosos é chamado de DDA - Distúrbio de Déficit de Atenção, por outros TDAH - Transtorno Déficit de Atenção com Hiperatividade e ainda há os que a chamem de TDAHI - Transtorno Déficit de Atenção com Hiperatividade e Impulsividade. Quanto à base orgânica pode-se dizer que,

fizeram presentes nessa jornada. 3 RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno caracterizado pela presença de um desempenho inapropriado nos mecanismos que regulam a atenção, os impulsos e a atividade motora. O trabalho que aqui apresento, de cunho qualitativo, foi realizado através da pesquisa do referencial teórico disponível, que trata do TDAH. O mesmo contou, ainda, com um trabalho de campo desenvolvido durante o estágio docente,…