O Brincas Na Escola

pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substitutos. Zanluchi (2005, p. 89) reafirma que “Quando brinca, a criança prepara-se a vida, pois é através de sua atividade lúdica que ela vai tendo contato com o mundo físico e social, bem como vai compreendendo como são e como funcionam as coisas.” Assim, destacamos que quando a criança brinca, parece mais madura, pois entra, mesmo que de forma simbólica, no mundo adulto que cada vez se abre para que ela…

pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substitutos. Zanluchi (2005, p. 89) reafirma que “Quando brinca, a criança prepara-se a vida, pois é através de sua atividade lúdica que ela vai tendo contato com o mundo físico e social, bem como vai compreendendo como são e como funcionam as coisas.” Assim, destacamos que quando a criança brinca, parece mais madura, pois entra, mesmo que de forma simbólica, no mundo adulto que cada vez se abre para que ela lide…

Uma infância que tem de ser respeitada em seus interesses e curiosidades, em que a criança deve brincar muito e, através da brincadeira, desenvolver suas potencialidades. Sabe-se que a criança possui necessidades e características peculiares e a escola desempenha um importante papel nesse aspecto, que é oferecer um espaço favorável às brincadeiras associadas a situações de aprendizagem que sejam significativas, contribuindo para o desenvolvimento de forma agradável e saudável. "Quando…

como o desenvolvimento da fala, o processo de ensino-aprendizagem e o brincar com lápis e papel. Com as mudanças ocorridas na sociedade, as crianças, desde muito novas, são colocadas em creches e escolas durante o dia inteiro enquanto os pais trabalham. Neste contexto, o brincar, a infância e o papel da escola assumem novos contornos. A brincadeira como um recurso pedagógico contribui para que a criança construa seu próprio conhecimento acerca do mundo e possibilita que o professor…

já lhes produz angustia sentem uma necessidade de arrumar ,nessa época cresce o interesse em suas genitais deixando claro para a criança a diferença entre elas. O maior impacto na vida do brinquedo para meninos e meninas e a entrada na escola,La as criança passam a ter contato com jogos que tendem a combinar aptidões intelectuais,físicas e de sorte tendem a competir entre si e a crescente necessidade de compartilhar,a partir dos sete a oito anos ate a puberdade o desejo pelo…

Comédias para se ler na escola, de Luís Fernando Veríssimo Share on twitterShare on facebookShare on orkutShare on emailMore Sharing Services Versão para impressão Comédias para se Ler na Escola é uma antologia de crônicas de Luís Fernando Veríssimo organizada por Ana Maria Machado, leitora de carteirinha do autor. Ela releu durante meses textos do autor, e preparou uma seleção de crônicas capaz de despertar nos estudantes o prazer e a paixão pela leitura. O resultado pode ser…

______________________________________________________ Telefone:______________________________________________ Escola que estuda:______________________________________ Série:_________________________________________________ Nome da Professora:_____________________________________ Nome da coordenadora:___________________________________ Endereço da escola:______________________________________ Telefone da escola:______________________________________ Possui…

oportunidade de estimular à curiosidade, a iniciativa, a autoconfiança, o aprimoramento do falar, do pensamento, do raciocínio e da atenção. E neste artigo utilizamos como base, pesquisas de campo, com a aplicação de questionário a professores de uma escola pública e outra particular da cidade de Manaus-Am. e como referencial teórico embasamento de livros, revistas e artigos publicados. 2. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1. POR QUE BRINCAR Ainda que não se entenda o brincar é a oportunidade…

A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Este artigo será apresentado para fins de avaliação da disciplina Seminário sociedade/ cultura/ escola, do curso de Pedagogia do Centro Universitário de Goiás – Uni-Anhanguera, sob a orientação da Professora Cristiane Neves. Goiânia 2013 A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Carolina Prudente¹ Cristiane Kelen Pereira²…

abordado. No primeiro capítulo desse trabalho buscamos definir o brincar, as suas características e a sua importância para a criança, procuramos mostrar que o brincar não é só diversão, é a linguagem preferida da criança na primeira infância e enquanto brinca, a criança vai se conhecendo, conhecendo o mundo que a cerca e interioriza as coisas que ela aprende. No segundo capítulo buscamos apresentar os diversos tipos brinquedotecas existentes, tais como a Lekotek, a brinquedoteca…