escola integral

tendo em vista a construção de um mapa. Nesse momento os grupos poderão levar papéis e instrumentos de medida para já anotarem referências que poderão ser usadas em seus mapas. 2. Retorno à sala para a construção do mapa. Como na fase 2, cada grupo deverá sair para esconder seu tesouro. 3. Quando todos os mapas estiverem prontos, os grupos os trocam entre si e saem para a 2ª caça ao tesouro. 4. Quando todos já tiverem localizado os tesouros, faz-se a escolha do melhor mapa. Esse será o grupo vencedor da 2ª caça. Orientações ao professor Fase 1. Ao lançar a proposta aos alunos, o professor pode já disponibilizar alguns objetos para serem os “tesouros” a serem escondidos. Nesse momento, explica aos alunos que nesta primeira fase deverão observar os locais de modo a poderem elaborar pistas verbais, isto é, sem utilização de desenhos. Aqui há a possibilidade de trabalho integrado com os professores de Língua Portuguesa e de Geografia. Apresentamos abaixo um exemplo de utilização de pistas verbais. Caminho do Tesouro De costas para onde todos passam, siga na direção que o relógio da torre aponta quando são 02:45. Vire à esquerda e cruze dois canteiros, você chegará a um local de descanso. Não sente sobre o tesouro! Contar passos agora é besteira. Chegue logo ao final da brincadeira. Assinado  Na exploração do espaço da escola, o professor acompanha os alunos e vai lançando questões…

conteúdos das aulas. Todos estes recursos contribuem para que você possa planejar com antecedência seu tempo e dedicação, o que inclusive facilitará sua interação com o professor EAD e com o professor-tutor a distância. Assim, desejamos que este material possa ajudar ainda mais no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Um ótimo semestre letivo para você! José Manuel Moran Diretor-Geral de EAD Universidade Anhanguera – Uniderp Thais Sousa Diretora de…

conduzem o processo de adoção dessa nova tecnologia no Brasil, mas também para a legislação brasileira que rege a radiodifusão no País, no sentido de projetarmos questionamentos normativos acerca da TVD; o debate sobre inclusão digital; a problemática da geração de conteúdos para o novo meio televisivo e as articulações políticas feitas pelos diversos atores sociais envolvidos na questão, a saber: ministros de Estado das Comunicações do período estudado; emissoras de…

PESQUISA EM EDUCAÇÃO AULA 1 - Do senso comum ao conhecimento científico O senso comum - O conhecimento científico – O senso comum Você já percebeu no dia-a-dia, na rua, no balcão de um bar ou em qualquer outro lugar, pessoas comentarem situações e manifestar opiniões afirmativas como “ o Sol se move em torno da Terra”, ou que “o sol sobe no leste e se põe no oeste”, ou até a estranha avaliação de verdade de uma situação com a seguinte asserção: “É verdade... eu vi na TV”? Você já…

Paulus, 2005. Dados Internacionais de Catalogaça˜o na Publicaça˜o (CIP) K32 Kemp, Keˆnia Homem e Sociedade. / Keˆnia Kemp - Sa˜o Paulo: Editora Sol, 2011. 152 p. il. Notas: este volume esta´ publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Se´rie Dida´tica, ano XVII, n. 2-006/11, ISSN 1517-9230. 1.Cultura 2.Origens humanas 3.Diversidade cultural I.Tı´tulo CDU 572 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou…

para estudar e me ajudando nas disciplinas mais complexas. Ao Professor Mestre Thiago Francesconi, por toda dedicação e orientação para que este projeto de pesquisa se tornasse realizado. Pelas muitas horas gastas em orientações sem o qual este trabalho não teria sido finalizado. O meu muito obrigado e reconhecimento. Aos caros colegas de classe que durante seis anos nos empenhamos lado a lado para esta conquista. Levo destes seis anos verdadeiros amigos para uma vida toda. “ Die Luft…

havia sido publicada no segundo volume dos escritos de Vygotsky, no ano de 1960, em Moscou. Um breve estudo desses ensaios mais que depressa nos convenceu de que o escopo do trabalho de Vygotsky estendia-se muito além do expresso em Pensamento e Linguagem. Além disso, tornou-se evidente que a imagem que muitos dos nossos colegas faziam de Vygotsky, como sendo um neobehaviorista do desenvolvimento cognitivo, poderia ser, de forma conclusiva, desfeita por esses dois ensaios. Os quatro…

as novas formas de exclusão que tais reformulações podem estar gerando. Por este, o que estaria ocorrendo é a criação ou alongamento de trilhas destinadas às classes populares dentro do sistema, mantendo-as provisoriamente em seu interior, mas sem aprendizagem real. Com isso, estariam sendo atualizadas as funções históricas da escola, a qual tem que cumpri-las em um ambiente agora mais exigente . política, tecnológica e socialmente. Palavras-chave: Eliminação adiada, reformas,…

Como citar esse documento: RAMOS, Laudicéa. Educação e Diversidade, Valinhos, p. 1-123, 2013. Disponível em: <www.anhanguera.com>. Acesso em: 2 fev. 2013. Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD…

Desenvolvimento Humano Aplicado – cedhap@terra.com.br Universidade Positivo – www.up.edu.br Fundação Lemann – www.fundacaolemann.org.br ISBN - 978-85-385-0027-8Sumário APRESENTAÇÃO DA SEGUNDA EDIÇÃO...............................................................................7 INTRODUÇÃO............................................................................................................................9 PADRÕES DE COMPETÊNCIA PARA AS FUNÇÕES DE DIRETOR…