HC728 Bridi

Área de concentração: Trabalho e Ruralidades Linha de pesquisa: Trabalho, Tecnologia e Inovações Organizacionais Disciplina: Teoria Sociológica e Trabalho – HC-728 1º semestre 2011 Professora: Dra. Maria Aparecida da Cruz Bridi Ementa: Discussão da trajetória da Sociologia do Trabalho, suas origens e influências nos ambientes científicos da Europa, Estados Unidos e América Latina, tomando por objeto as transformações pelas quais vem passando o trabalho, sua concepção e natureza na atualidade dos processos globalizados de reestruturação produtiva, em seus aspectos tecnológico-materiais e subjetivos. Programa I. O trabalho: abordagens na teoria sociológica clássica 1. Durkheim 1. Weber 2. Marx I. O trabalho no horizonte da modernidade 1. Processos de trabalho na sociedade moderna 2. Trabalho e acumulação capitalista 3. Crise e trabalho III. Trabalho no pensamento sociológico contemporâneo 1. Trabalho: categoria teórica e dimensão empírica 1. A questão da centralidade do trabalho 2. O trabalho flexível no contexto das relações local-global. O programa tem como objetivo discutir a problemática do trabalho pela ótica dos autores clássicos e contemporâneos da Sociologia. Trabalho, divisão do trabalho, sentido do trabalho, maquinaria, indústria moderna, mais valia (relativa e absoluta), salário, tempo de trabalho, acumulação e os processos de trabalhos no capitalismo se constituem nos focos a se analisar num primeiro momento. Num segundo momento, tomando…

ou "portador de caráter". Diferencia-se da moral, pois, enquanto está se fundamenta na obediência a costumes e hábitos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar as ações morais exclusivamente pela razão. Na filosofia clássica, a ética não se resumia à moral (entendida como "costume", ou "hábito", do latim mos, mores), mas buscava a fundamentação teórica para encontrar o melhor modo de viver e conviver, isto é, a busca do melhor estilo de vida, tanto na vida privada quanto em…

Programa de pós-graduação em ciências criminais da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – Faculdade de Direito, secretaria dos Cursos de Pós-Graduação, avenida Ipiranga, 6681 - Prédio 11 - Sala 1030, CEP 90619-900 - Porto Alegre – RS, telefone: (51) 3320-3537, Fax: (51) 3320-3859, e-mail: mestrcrime@pucrs.br. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Sistema penal e violência. LINHA DE PESQUISA: Sistemas jurídico-penais contemporâneos. Porto Alegre, agosto de 2.007…

dos membros do aparato estatal. Em outras palavras, o modelo burocrático de administração contém os princípios fundamentais do Estado de Direito, indispensáveis ao ordenamento democrático dos aparatos administrativos. Todavia, o modelo burocrático não só pode e precisa ser flexibilizado, mas igualmente deve ser aperfeiçoado em seus mecanismos de controle, até como condição para sua manutenção eficaz nos governos democráticos contemporâneos. Isso por duas razões principais: a)…

Direito da Moral, além de criticar a intolerância religiosa e pedir pela humanização do Direito Processual penal. Sem nenhuma dúvida, sua influência é percebida por sua obra extensa, devida à precocidade de seus primeiros escritos, em diversos âmbitos da cultura seja na filosofia, no Direito ou na religião. 3. O processo de formação do ideal dos direitos fundamentais. O iusnaturalismo racionalista representa, segundo o professor Eusébio Fernández, “(...) no âmbito da história do…

Ciências Sociais: contribuições para a pesquisa em educação Zeila de Brito Fabri Demartini* Resumo O objetivo deste texto é refletir sobre as contribuições das Ciências Sociais para a Educação, as quais se confundem com o próprio desenvolvimento dessas ciências no Brasil. Pretende-se destacar algumas questões importantes sob o ponto de vista da Sociologia. Trata-se de estudo qualitativo, fruto, em grande parte, de minhas inserções, como pesquisadora, no campo da Educação.…

341 Pedagogia Social: seu potencial crítico e transformador Social Pedagogy and its potential for being transforming and critical Recebido em: 30/out/2010 Aprovado em: 22/dez/2010 Geraldo Caliman – UCB E-mail: caliman@ucb.br Resumo A escola de hoje assume funções sociais que no fundo seriam próprias da família e da sociedade. A ela atribui-se não somente os processos de ensino-aprendizagem, mas, cada vez mais, delega-se a solução de grande parte dos problemas sociais…

Sociologia da Educação: campo de conhecimento e novas temáticas Maria da Glória Gohn* Resumo O artigo aborda fundamentos teóricos da sociologia da educação, apresentando autores e temáticas contempladas. Tem o objetivo básico- fornecer ao leitor uma visão da sociologia da educação como campo de conhecimento. Objetiva também contribuir para a formação dos docentes que atuam na disciplina na escola básica brasileira. Para sua organização consideraram-se, na abordagem de vários…

sobrecarregam-no de valores negativos ou positivos, transformam seu estado natural ou suas aparências sensíveis”. Com base nesta asserção, temos condições de apreender o corpo e sua(s) existência(s), não mais subordinada(s) unicamente ao que se constitui por matéria, mas também como um lugar de signos e significados. Nesse sentido, Wunenburguer (2006, p. 193), infere que: Nossa experiência de corpo efetivo oscila, pois, entre um corpo real [clássico] acessível ao olhar da ciência e a sua…

Editorial Estamos lançando o segundo número de Composição, Revista de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Neste número apresentaremos conteúdos discutidos durante a semana de Ciências Sócias do corrente ano, assim como, matérias enviadas por colaboradores de São Paulo, Mato Grosso do Sul e também do México. No primeiro artigo, temos a discussão em torno a questão da sustentabilidade nas comunidades tradicionais. Do México, veio a matéria a respeito do tema da…