Movimentos Sociais No Campo

TEXTO: PEDAGOGIA EM MOVIMENTO – O QUE TEMOS A APRENDER DOS MOVIMENTOS SOCIAIS? Miguel G. Arroyo “A análise das relações entre educação, trabalho e exclusão social nos levam a um permanente olhar em duas direções que terminam se encontrando (p.29).” “O primeiro olhar privilegia as análises dos vínculos entre trabalho e educação, onde temos uma longa tradição (p.29).” “Em comum, ainda, uma forte carga humanista nas análises: o destaque do sentido desumano da divisão histórica do trabalho

vem passando, de forma acelerada, por profundas transformações sócio econômicas e ambientais, impulsionadas pelos processos de modernização da agricultura, notadamente a partir de 1960. Esse processo alterou rigorosamente as relações de produção no campo por conta da incorporação das relações capitalistas de produção nas atividades agrárias, principalmente na agricultura. e, nas últimas duas décadas deste século (XXI), presencia-se uma rápida expansão do agronegócio no espaço agrário,…

Orientação: Professora Dra. Adriana Medeiros Farias Londrina - PR 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I – Historização Do Movimento. 1. Um Histórico do MST 2. O Porquê dessa Luta. 3. Simbologia. CAPÍTULO II Conhecendo o Movimento. CAPÍTULO III Nossa Contribuição. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS INTRODUÇÃO Nosso objetivo principal é conhecer

FORMAÇÃO POLÍTICA NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) MESTRADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO 2004 CLAUDILENE PEREIRA DE SOUZA VIVENDO E APRENDENDO A LUTAR: LUTAS DE MASSA E FORMAÇÃO POLÍTICA NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Ciências Sociais,…

PROJETO “TAPETE VERMELHO” Profª: Silvia Pauli Série: 1ª,2ª,3ª e 4ª do EJA Tempo estimado: 1 semana Conteúdo: Paisagens rural e urbana INTRODUÇÃO A paisagem pode ser um meio de acesso à leitura do espaço, para se compreender fenômenos sociais e naturais. Esse raciocínio pode fazer sentido quando as referências são as paisagens urbanas e as paisagens rurais. Visualmente bem distintas, suas imagens podem servir de caminho para a distinção dos modos de vida, dos hábitos…

O Movimento Sem Terra (MST), de certa forma, impõe à sociedade brasileira, em processo de globalização, não apenas o debate sobre a reforma agrária, mas uma forma muito peculiar de resistência diante do projeto político brasileiro. Também recoloca na agenda das políticas públicas a preocupação com a educação básica das populações pobres que vivem no campo. O MST surge em meio à crescente urbanização vivida nas últimas décadas, com intensos processos de exclusão social. São…

considerada um sub-campo da Geografia, sendo mais associado à Geografia Humana. O sub-campo não se apresenta de forma unificada em termos de métodos e teorias, pelo contrário, sua designação tem sido reivindicada no plural " Geografias feministas", dada a diversidade de pensamentos que congregam esta vertente do pensamento geográfico. Embora as geografias feministas tenham se tornado mais conhecidas nos anos 90, pode-se dizer que sua existência data dos anos 70, fruto do movimento…

Lucini ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROCESSOS HISTÓRICOS E PEDAGÓGICOS EM RELAÇÃO CLÉSIO ACILINO ANTONIO* MARIZETE LUCINI** RESUMO: Neste texto resgatamos algumas questões históricas da constituição de práticas educativas, que emergem das necessidades de diferentes grupos sociais em acessar a educação, privilegiando a educação popular como uma das matrizes pedagógicas constituintes da educação do campo. Esta é compreendida como uma prática social e política, que se efetiva…

brasileiro, a partir de seus campos de origem, identificando tensões e confluências, buscando demarcar seus contornos e caracterizar seu estatuto no interior do campo científico. Procuramos evidenciar a existência de um movimento marcado pelo encontro profícuo entre o campo da "Saúde Coletiva" e uma parcela do campo da "Alimentação e Nutrição", ou, mais precisamente, um dos seus núcleos, protagonizado por atores orientados por saberes diferenciados dos demais núcleos nesse campo. Tais…

Sobre Educação do Campo Roseli Salete Caldart 1 Madrugada camponesa faz escuro (já nem tanto) / vale a pena trabalhar. Faz escuro, mas eu canto / porque a manhã vai chegar. Thiago de Mello, 1962. Introdução Este texto foi preparado como roteiro de exposição para o III Seminário do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), realizado em Luziânia, GO, de 2 a 5 de outubro de 2007.2 Por isso mesmo não tem a pretensão de chegar ao rigor e ao aprofundamento teórico que o