Projeto tapete vermelho

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  • Publicado : 6 de julho de 2011
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PROJETO “TAPETE VERMELHO”

Profª: Silvia Pauli
Série: 1ª,2ª,3ª e 4ª do EJA
Tempo estimado: 1 semana
Conteúdo: Paisagens rural e urbana

INTRODUÇÃO

A paisagem pode ser um meio de acesso à leitura do espaço, para se compreender fenômenos sociais e naturais.
Esse raciocínio pode fazer sentido quando as referências são as paisagens urbanas e as paisagens rurais. Visualmente bem distintas,suas imagens podem servir de caminho para a distinção dos modos de vida, dos hábitos culturais, dos processos econômicos, das condições ambientais, tudo muito importante no desenvolvimento cognitivo dos estudantes do EJA, sendo que a maioria pertence a zona rural.
Nesse plano de aulas o objetivo é propor atividades que contribuam para essas distinções, mas também que já avancem para umapercepção um pouco mais sofisticada, aquela que relaciona movimentos sociais e diferentes realidades geográficas, no caso voltado para a distinção entre urbano e rural. Mas, para se chegar a tal uma questão chave deverá ser trabalhada: a atualização da distinção do urbano e do rural, algo perfeitamente perceptível para o adulto.

OBJETIVOS

-Trabalhar a distinção, de modo atualizado, entre realidadesurbanas e realidades rurais, por intermédio da leitura da paisagem.

- Identificar e relacionar os movimentos sociais às realidades geográficas urbanas e rurais, visando uma exposição simples da complexidade que envolve essas duas realidades.

- Ampliar os conhecimentos sobre os costumes do homem do campo, focando em plantas medicinais e benzimentos.

CONTEÚDOS

- Paisagens Rurais epaisagens urbanas.
- MST, movimentos sociais na zona urbana.
- Plantas medicinais e crenças religiosas.
- Auto estima do homem do campo.

METODOLOGIA

1ª aula
- Exibição do filme “Tapete Vermelho”
Discussão e registro dos principais pontos observados pelos alunos.

2ª aula
|Elementos da paisagem |Rural |Urbana |
|1. Espaços naturais|+ _ |_ |
|2. Presença de Vegetação |+ |_ |
|3. Presença de Fauna (domesticada e silvestre) |+ |_ |
|4. Presença de gente |_ |+ |
|5. Presença de edificações |_ |+ |
|6. Presença deinfra-estruturas (estradas, redes |+ _ |+ |
|elétricas, escolas etc.) | | |

-Preenchimento dos quadros e elaboração de elementos da paisagem rural e urbana observados.
-

|Elementos da vida social |Rural |Urbana |
|1. Tipos de bens produzidos |_ |+ ||2. Quantidade de bens produzidos |+ |+ |
|3. Número de profissões |_ |+ |
|4. Diversidade de tipos de pessoas |_ |+ |
|5. Diversidade de práticas culturais e de |_ |+ |
|lazer | ||
|6. Local de moradia dos trabalhadores |Nas fazendas |Nas cidades |

- Relação entre Zona rural e urbana.
Listagem dos elementos citados e comentário oral sobre as diferenças apresentadas.

INTERVENÇÃO: Os moradores do mundo rural desenvolvem atividades culturais típicas desse modo de vida: festas, música, brincadeiras e competições de destreza com animais etc. Mas é sóisso? As coisas são assim atualmente? As pessoas da zona rural não vão às cidades com freqüência, não estudam nas cidades, não praticam lazeres urbanos, as ligações entre o campo e a cidade não bem mais intensas atualmente (mais meios de transporte, de comunicação etc.)? Esse não é mais um exemplo de mistura dessas duas realidades, que se mantêm as paisagens bem distintas, não é o mesmo com...
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