Monografias Prontas De Gestão Escolar

ANDRADE LIMA METODOLOGIA DE ANÁLISE ERGONÔMICA Monografia apresentada como requisito à obtenção do grau de Especialista em Engenharia de Produção. I Curso de Especialização em Engenharia de Produção, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco Soares Másculo, PhD João Pessoa 2003 L732c Lima, João Ademar de Andrade, 1976Metodologia de Análise Ergonômica / João Ademar de Andrade Lima. João Pessoa: UFPB, 2003. 73p. il: Monografia (Especialização em Engenharia…

Coordenadora Geral Cleide Aparecida Faria Rodrigues – Coordenadora Pedagógica Sistema Universidade Aberta do Brasil Hermínia Regina Bugeste Marinho – Coordenadora Geral Cleide Aparecida Faria Rodrigues – Coordenadora Adjunta Curso de Especialização em Gestão Educacional Modalidade a Distância Beatriz Gomes Nadal – Coordenadora Sydione Santos - Coordenadora Colaborador Financeiro Luiz Antonio Martins Wosiak Colaborador de Planejamento Silviane Buss Tupich Colaboradores de Informática…

ANDRADE LIMA METODOLOGIA DE ANÁLISE ERGONÔMICA Monografia apresentada como requisito à obtenção do grau de Especialista em Engenharia de Produção. I Curso de Especialização em Engenharia de Produção, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco Soares Másculo, PhD João Pessoa 2003 L732c Lima, João Ademar de Andrade, 1976Metodologia de Análise Ergonômica / João Ademar de Andrade Lima. João Pessoa: UFPB, 2003. 73p. il: Monografia (Especialização em Engenharia…

UNIVERSITÁRIO DE SINOP/MT DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA IVONE BORGES DOS SANTOS MERENDA ESCOLAR: Políticas de alimentação escolar e a educação alimentar como perspectivas de práticas pedagógicas SINOP/MT 2012/1 IVONE BORGES DOS SANTOS MERENDA ESCOLAR: Políticas de alimentação escolar e a educação alimentar como perspectivas de práticas pedagógicas…

administração de estoques 2.8.1. Classificação ABC 23 2.8.2. Just-in-time 24 2.8.3. MRP 24 2.8.4. Lote econômico de compra 26 2.8.5. Ponto de pedido 27 3. LOGÍSTICA 28 3.1. Logística aplicada ao estoque 28 3.2. Gestão do fluxo de produtos de consumo 29 8 4. MERCADO DE MEDICAMENTOS 30 4.1. Medicamento 30 4.2. Os tipos de medicamentos 30 4.3. Comércio de medicamentos 31 4.3.1. Mercado farmacêutico 31…

..........................................................41 ANÁLISE DO PANORAMA ATUAL DOS MEIOS DE PROVA DE EMBRIAGUEZ ALCOÓLICA Robledo Moraes Peres de Almeida....................................................................55 Catálogo de Monografias do CAO Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais – Turma 2009/2010...........................81 Artigos Publicados nas Edições Anteriores da Revista…

ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP/MT DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA IVONE BORGES DOS SANTOS MERENDA ESCOLAR: Políticas de alimentação escolar e a educação alimentar como perspectivas de práticas pedagógicas SINOP/MT 2012/1 1 1 IVONE BORGES DOS SANTOS MERENDA ESCOLAR: Políticas de alimentação escolar e a educação alimentar como perspectivas de práticas pedagógicas Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Banca examinadora do…

ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Monografia de Conclusão do Curso de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO, apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial da FAI - Faculdade de Itapiranga/SC. Orientadora: Profª. Msc. Luciane Sippert Itapiranga, SC 2011 2 DANIELE DUARTE DOS SANTOS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Esta monografia foi julgada adequada para a obtenção do…

ANDRÉ HAYDT CASTELLO BRANCO OS ATRIBUTOS E AS COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE INTELIGÊNCIA Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Inteligência Estratégica. Orientador: Professor Marco Antonio dos Santos FLORIANÓPOLIS 2009 2 ANDRÉ HAYDT CASTELLO BRANCO OS ATRIBUTOS E AS COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE INTELIGÊNCIA Esta Monografia foi julgada e aprovada para a obtenção para obtenção do título de…

escolhida nos proporciona um aprendizado novo. Entretanto, o caminho percorrido para obter este aprendizado será de acordo com o objetivo estabelecido. A ciência moderna e, conseqüentemente, os ideários pedagógicos orientadores da prática educativa escolar têm afirmado, cada vez mais categoricamente, o papel do sujeito no processo de construção do conhecimento. O sentimento da descoberta, a curiosidade, a capacidade de conhecer o mundo em que vive e ter consciência de suas sensações e…