Monografias Prontas De Gestão Escolar

Educação, da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Professor Dr. Jaime Wojciechowski. CURITIBA 2010 TERMO DE APROVAÇÃO DINAURA CECÍLIA DA ROCHA MARTINS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação da UFPR – Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Mídias Integradas na Educação. Aprovada…

LIMA A IMPORTÂNCIA DA INTERPRETAÇÃO DO TEXTO PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Pesquisa apresentada ao curso de Pós Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia com ênfase em Gestão, chancelado pela CELER, em convênio com o INOVA. Orientado pela Prof. MS. Marcia Lazaretti XAXIM - SC. 2013 EPÍGRAFE “Não se pode falar em educação

foi dividida em duas partes: a fundamentação teórica que baseou-se em leituras de autores que descrevem sobre o tema; a pesquisa de campo que constou no trabalho de entrevista com professores que atuam nos primeiros anos do Ensino Fundamental. A monografia(é TCC) foi dividida em três capítulos distintos: no primeiro foi feito um breve histórico da filosofia da educação, o segundo centralizou-se na discussão teórica do tema e o terceiro em análise de dados da pesquisa de campo. Palavras-chave:

questões a serem investigadas na pesquisa .......................................................... 189 Aula 12 – Coleta e processamento de dados............................................. 203 Aula 13 – Construção de trabalhos acadêmicos – monografias e trabalho de conclusão de curso (TCC) ....................................... 227 Referências ............................................................................................ 265 Todos os dados apresentados nas…

Carlos Roberto Teixeira Mossoró – RN 2011 Carlos Roberto Teixeira “A VIOLÊNCIA E OS CONFLITOS VIVENCIADOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DO CAMPO, COM ALUNOS RESIDENTES EM ASSENTAMENTOS”. Monografia apresentada á Universidade Wpós – Pós Graduação á Distância,como exigência parcial obtenção do titulo de Especialista em Docência da Língua Portuguesa, sob a orientação da professora Fernanda Marsaro dos Santos. Mossoró – RN 2011 Aprovada

..................................................................36 APÊNDICE B....................................................................................................47 INTRODUÇÃO Este trabalho de monografia tem como tema O Público potencial doador do projeto social PróAção. Para analisar e estudar esse tema foi adotada a linha de pesquisa Comunicação, Educação e Cultura. Esse é um tema bastante relevante no estudo da comunicação dentro das…

BRASIL-IESB A IMPORTÂNCIA DA RELIGIÃO COMO FORMAÇÃO ESCOLAR TURURU-CEARÁ 2013 JOANA BERNARDO JERÔNIMO A IMPORTÂNCIA DA RELIGIÃO COMO FORMAÇÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…

DÉFICIT DE APRENDIZAGEM NA LEITURA SENADOR POMPEU-CE FEVEREIRO/2014 FICHA CATALOGRÁFICA MARIA CLODONILDA BARCOSA ROMUALDO DÉFICIT DE APRENDIZAGEM NA LEITURA Páginas:42 Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. 1 - Estudo 2 - Pesquisa 3 - Aprendizagem 4 - Cognitivo. 5 - Criança DÉFICIT DE APRENDIZAGEM

de Administração UNEMAT – Campus Universitário de Sinop-MT SINOP-MT 2006 DEDICATÓRIA À todos os futuros Administradores que, vierem recorrer a está monografia, a fim de obter inspiração... AGRADECIMENTOS Á Deus que permitiu minha inclusão na faculdade, por intermédio de minha mãe, que achou R$ 100,00 no caminho de volta do mercado para nossa casa. Ela…

informações que permitiram análise e compreensão da temática de nossa pesquisa. O diálogo com alguns autores entre eles FELIPE PERRENOUD, CIPRIANO LUCKESI, JUSSARA HOFFMAN, MARIA TERESA ESTEBAN e outros dos quais foram fundamentais subsidiando esta monografia. Verificou-se que apesar do novo direcionamento da LDB 9.394/96 o método tradicional de provas ainda está presente com o único objetivo de aprovar ou reprovar o aluno, sendo parte integrante do currículo. Nestes estudos as…