Monografia Tdah Na Escola

Déficit de Atenção em Crianças IEC-INSTITUTO EDUCACIONAL CARAPICUIBA 2009 Renata Grasieli Fonseca Déficit de Atenção em Crianças Monografia exigida para conclusão do curso de Pós Graduação Lato Sensu em outubro, da universidade Instituto Educacional de Carapicuíba-

2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA HIPERATIVIDADE INFANTIL Apresentação de Candido Mendes obtenção do Psicopedagogia Por: Dayse Serra monografia como grau à requisito de Universidade parcial para especialista em 3 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por me guiar e iluminar. A minha mãe Mariné que sempre me dá forças, sempre está ao meu…

2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA HIPERATIVIDADE INFANTIL Apresentação de Candido Mendes obtenção do Psicopedagogia Por: Dayse Serra monografia como grau à requisito de Universidade parcial para especialista em 3 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por me guiar e iluminar. A minha mãe Mariné que sempre me dá forças, sempre está ao meu…

cidadania. O processo sócio-educativo é comprometido com a inclusão social e com a transformação individual e coletiva dos seus protagonistas, da instituição e da sociedade, visando este olhar comprometido, os adolescentes contam com uma rotina de: escola, trabalho educativo, oficinas de expressão, prática desportiva, atividades de espiritualidade, higiene pessoal e limpeza, tempo livre, grupo terapêutico, grupo de familiares e atendimento individual. As práticas pedagógicas no…

posterior à aplicação do último teste. Na Entrevista Devolutiva ou Devolução comunicamos verbalmente todas as conclusões a que se chegou durante as análises das sessões realizadas. O psicopedagogo relata ao paciente, a seus pais ao grupo familiar e a Escola, se a queixa partiu desta, os resultados obtidos durante o processo diagnóstico. No momento da apresentação das conclusões diagnósticas é importante não somente expor com clareza o problema em todas as suas dimensões, mas tornar…

auto-estima. Ao longo da infância, em casa, na escola, elas escutam que são imperfeitas. São chamadas de burras, estúpidas, preguiçosas, teimosas, voluntariosas, insuportáveis. Ouvem o tempo todo termos como “delirante”, “sonhador”, “lunático”. São responsabilizadas pelo caos na família nas horas das refeições ou pelas férias desastrosas. São repreendidas por perturbarem na sala de aula das mais diversas maneiras e facilmente se transformam em bodes expiatórios na escola (p. 31).…

| RESUMO O presente trabalho teve por objetivo entender mais sobre o TDAH, tema escolhido mediante sua complexidade, com o intuito de descobrir se os professores conseguem diferenciar as crianças indisciplinadas das hiperativas, os problemas apresentados por essa criança na escola e quais intervenções são necessárias e as metodologias que podem ou não influenciar a evolução do quadro do TDAH. Explica-se que o TDAH é um transtorno neurobiológico de causa genética que aparece na…

Porciúncula – RJ 2015 GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO MÉDIO – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR- O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Ensaio de monografia apresentado a Direção do I.E. ELINA DUARTE DA SILVA BREIJÃO como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso Normal, Nível Médio em junho de 2015, sob orientação da Profª Doracinéia Corrêa Dutra. Porciúncula/RJ Junho/2015

fundamentação teórica referente aos assuntos apresentados durante o estudo. O caso abordado foi selecionado entre os pacientes atendidos durante o estágio no Contemporâneo – Instituto de Psicanálise e Transdisciplinaridade, Instituição formada por uma Escola de Psicanálise e uma Clínica Psicoterápica. Inicia-se este trabalho com uma fundamentação teórica, na qual são abordados assuntos como: dificuldades de aprendizagem, a questão da família e o processo de aprendizagem e, por último…

MADALENA FAGUNDES VIEIRA DA SILVA AS PRINCIPAIS CAUSAS DO DEFICIT DE ATENÇÃO NOVA AURORA 2013 1 FERNANDA DOS SANTOS FERRO JOSE VICENTE RIBEIRO NETO MADALENA FAGUNDES VIEIRA DA SILVA AS PRINCIPAIS CAUSAS DO DEFICIT DE ATENÇÃO Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Especial: Atendimento as Necessidades Especiais do ESAP – Instituto de Estudos Avançados de Pós-Graduação - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito à obtenção do…