Monografia Sobre Disgrafia Um Estudo De Caso

.................................... 2.3 - A Contribuição da Música na Psicomotricidade ................................... CAPÍTULO II – METODOLOGIA ....................................................................... 3.1 – Delimitação do Estudo .......................................................................... 3.2 – Tipo de Pesquisa ....................................................................................... 3.3 – População e Amostra ................................

problema. A produção do fracasso escolar começa a ser criticada na década de 30, onde o educador Lourenço Filho denunciava o problema e a forma como era tratado pelas autoridades públicas, já que na maioria das vezes a culpa recaia sempre sobre o professor ou sobre a escola. Assim a categoria passava a ser vista como incompetentes ou descomprometidas com a função de educar. Todos eram apontados como responsáveis, menos o poder gerador de toda aquela situação. Na década seguinte,…

transformação, tanto nos aspectos pessoais como profissionais, tornando-se um indivíduo crítico, criativo e participativo na busca de uma sociedade mais justa. Bons Estudos! Prof.ª Janaína Ciboto Mulati Coordenadora do Curso de Pedagogia 4 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Graduação em Pedagogia I - OBJETIVO GERAL Oportunizar o estudo e a compreensão do desenvolvimento humano, em suas dimensões física, motora, cognitiva, afetiva, social e moral, estabelecendo relações…

AFASIOLOGIA: os problemas actuais e as suas vias de resolução Neste trabalho da consagrada neuropsicóloga e afasiologista entrou o material recente dos estudos feitos ao distúrbio da fala (afasia) resultante de lesões cerebrais. Segundo a autora, a afasiologia atravessa, na sua actual etapa evolutiva, mais uma crise. No livro faz-se a análise das causas desta crise e propõem-se possíveis vias de superação. Partindo de novas atitudes metodológicas que levam em conta a inter-relação e a…

Cursos de Bacharelado e Licenciatura ou da Tabela de Áreas do Conhecimento (CAPES) que estiverem vigentes, será avaliada a compatibilidade entre as atribuições legais do cargo pretendido e a formação escolar do candidato, que só será empossado em caso de parecer positivo. As vagas de que trata o subitem 1.1 são para lotação em qualquer um dos campi ou unidades do IFPB existentes ou que venham a ser criados no prazo de validade do concurso, de acordo com a necessidade da Instituição. 2.

cada vez mais dos valores e se volta para o consumo, a ganância, o poder e, neste contexto, faz sucumbir o próprio Ser Humano, que se imola diante da idolatria do mercado. Edson Pereira da Silva em seu artigo sobre “Leitura e Escrita na Escolarização Básica” apresenta reflexão sobre as dificuldades sentidas pelas crianças na leitura e na escrita na escolarização básica, o conceito de leitura e sua importância na vida das pessoas e algumas propostas para a prática da leitura e da…

Área de concentração: Sociologia da Educação Orientadora: Profa. Dra. Teresa C. R. Rego São Paulo 2010 2 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 37.047 T176q Tarábola, Felipe de Souza Quando o ornitorrinco vai à universidade :

Cristina Bromberg Rio de Janeiro; Presidente da CIPIA(Centro Integrado de Pedagoga, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Psiquiatria da Infância e Adolescência). Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenadora do Grupo de Orientação sobre o Transtorno de Déficit de Maria Aparecida da Silva Monteiro Atenção/Hiperatividade (GOTAH), Membro da Equipe Psiquiatra e pós graduanda (mestrado), PRODATH (Projeto de Multidisciplinar do Ambulatório de Transtorno de Déficit de…

Trata-se de um programa implantado na Rede de Educação do Ensino Fundamental em São José dos Campos - SP, destinado ao trabalho com os alunos tidos como com “dificuldades de aprendizagem”, sem diagnóstico médico. Além de Patto (1996), apoiamos nossos estudos nos trabalhos de Collares e Moysés (1996), Soares (1986), Padilha (2000), Góes (2004), Laplane (2004), dentre outros, que descrevem e analisam as condições de práticas educativas, onde a diferença é tida como problema,…

.................................... 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL ............................................................................... 17 1.3 COGNITIVISMO E ESTUDOS DA LINGUAGEM: NOVAS PERSPECTIVAS .................... 27 1.4 TEORIAS DA APRENDIZAGEM .................................................................................... 33 1.5 INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO OU CHAVES DA VIDA HUMANA ..............