Monografia O Papel Da Escrita No Contexto Escolar

PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e Extensão, Especialização da Faculdade KuriosFAK, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em Alfabetização e Letramento. Orientadora:…

              - PORTO, 2009 - Alimentação e Desempenho Escolar 2 - MONOGRAFIA - 2009 Helga Teixeira - Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto Aos meninos da Casa Esperança, de Quelimane, Moçambique, fontes de inspiração para esta monografia e para a vida. A todas as crianças que vão para a escola com fome. A todas as crianças que por dificuldades económicas ou por…

1 Introdução A presente monografia tem como fundamento uma pesquisa que esteve assentada na temática das relações de poder e o controle como componentes disciplinares na Educação Infantil. A priori o projeto de pesquisa dispensou hipóteses porque trabalhei a partir de pressupostos fenomenológicos1, cuja concepção sobre a produção de conhecimento escapa às fronteiras disciplinares rígidas dos métodos científicos hegemônicos e sustenta uma metodologia que corrobora a investigação direta…

formados na instituição escolar, destacando que o presente trabalho tem o objetivo de discutir a respeito disso, possibilitando assim, a integração dos conteúdos da disciplina com a prática do psicólogo escolar. A base teórica para elaborar este trabalho fundamenta-se em monografias e artigos científicos relacionados ao assunto. 2. RELAÇÕES DE PODER E VÍNCULOS FORMADOS NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Trata-se aqui das relações de poder e vínculos formados na instituição escolar partindo do…

confecção deste novo objetivo. Ao meu noivo, pelo incentivo nas horas de desânimo e de desespero. 2 Á toda a minha família, em especial ao meu noivo pelo apoio e união, dando coragem para seguir este novo caminho na vida. 3 "A inclusão escolar começa na alma do professor, contagia seus sonhos e amplia seus ideais. A utopia pode ter muitos defeitos, mas pelo menos, uma virtude tem: ela nos faz caminhar." Eugênio Cunha 4 RESUMO Atualmente, os professores…

LUZIANE PRATTI KRUGUEL O AMBIENTE ALFABETIZADOR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA SÃO GABRIEL DA PALHA 2010 LUZIANE PRATTI KRUGUEL O AMBIENTE ALFABETIZADOR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil e Séries…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ HOSANA DOS SANTOS SIQUEIRA BATISTA distúrbio de aprendizagem: Dislexia TANGARÁ DA SERRA – MT 2012 HOSANA DOS SANTOS SIQUEIRA BATISTA distúrbio de aprendizagem: Dislexia Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em ...Educação Inclusiva, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof.. Dr. Silvio Reinod Costa TANGARÁ DA SERRA - MT 2012…

que, sem ter ainda chegado ao termo de sua evolução, como disciplina do curso normal já apresenta, entretanto, alguma estabilidade no seu conteúdo obrigatório: Finalidades da Educação, funções da Escola, Instituições de natureza educacional e vida escolar. São assuntos que não podem ser tratados sem uma visão preliminar dos grupos sociais, dos fatores sociais, dos fatores culturais. Ao professor cabe ministrar os fundamentos da Educação. A meu ver, o objetivo deste tipo de apresentação é…

EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO RAQUEL MOURA CHAGAS MARANGUAPE – CE 2015 RAQUEL MOURA CHAGAS O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação, Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica nome do curso da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar e Coordenação…

FUNDAMENTAÇÃO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada como exigência do curso de Graduação em Pedagogia para obtenção do título de graduada em Pedagogia sob orientação da Prof.ª. Ms. Fernanda Suerda Rocha Santos. TIBAU - RN 2015 Catalogação na Fonte B203a Damião, Maria Marleide da Silva Fundamentação e Metodologias da Educação de Jovens e Adultos / Maria Marleide da Silva Damião. – Tibau/RN, 2015. 43f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) –…