Monografia Fatores Que Interferem No Aprendizado Do Aluno

Déficit de Atenção sem Hiperatividade TDA/H nas séries iniciais do Ensino Fundamental e como em sala de aula o professor pode auxiliar a família do portador e intervir de maneira que esse aluno não venha a ter um baixo desempenho escolar sabendo como diagnosticar previamente se tornam maiores às chances do aluno portador de TDA/H desenvolver um melhor desempenho escolar e verificar as várias possibilidades de se trabalhar com ela. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa diversos…

PGPDS IRANI APARECIDA MULLER “DISCALCULIA” UMA DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Monografia apresentada Especialização em ao Curso de Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão, da Faculdade UAB/UNB Pólo de Itapetininga. Orientadora: Lílian Meire de Oliveira Pinto. BRASÍLIA/2011 TERMO DE APROVAÇÃO IRANI APARECIDA MULLER “DISCALCULIA” UMA DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista do Curso…

MORAIS, RUFINIANO GOIS. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E QUEBRA-CABEÇAS NA MATEMÁTICA DE 5ª E 6ª SÉRIE NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ANTONIO VIDAL MALQUEIRA -TABULEIRO DO NORTE – CE. LIMOEIRO DO NORTE. UECE-FAFIDAM. MONOGRAFIA. 2003. 29 p. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ-UECE FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS (FÍSICA E MATEMÁTICA) FOLHA DE APROVAÇÃO LIMOEIRO DO NORTE-CE: ____/____/_____ …

Eliana Manzan O Olhar do Psicopedagogo sobre a Alfabetização do Adulto Monografia apresentada ao Centro Universitário Moura Lacerda, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação ―Lato Sensu‖ (Especialização) em Psicopedagogia. Orientadora: Professora Lilia de Souza Octavio RIBEIRÃO PRETO 2011 Eliana Manzan O Olhar do Psicopedagogo sobre a Alfabetização do Adulto Monografia apresentada ao Centro Universitário Moura Lacerda, como exigência…

imposição da escola dita “regular”, sob pena de se incorrer em discriminação. Levando em conta todos esses fatores e para que o aprendizado seja completo e significativo para a criança cega, é importante levar ainda em consideração uma série de fatores, independentemente da idade em que a mesma comece a frequentar a escola e do tipo de programa no qual esteja matriculada, além de que o aprendizado requer uma metodologia multifacetada. Por fim, para que se obtenha sucesso, diante do…

Déficit de Atenção sem Hiperatividade TDA/H nas séries iniciais do Ensino Fundamental e como em sala de aula o professor pode auxiliar a família do portador e intervir de maneira que esse aluno não venha a ter um baixo desempenho escolar sabendo como diagnosticar previamente se tornam maiores às chances do aluno portador de TDA/H desenvolver um melhor desempenho escolar e verificar as várias possibilidades de se trabalhar com ela. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa diversos…

Reconhece-se que o conhecimento do professor não se constitui apenas da prática pedagógica, pois também se forma através das teorias da educação, as quais se revelam importantíssimas na sua formação, capacitando-o a identificar as necessidades do aluno em sua atuação. Dessa forma, os esforços para obtenção de melhor qualificação profissional conduzem os professores ao aperfeiçoamento e à busca de melhorias em seu desempenho. Diante do exposto, o tema em estudo apresenta significativa…

anos, também em turmas regulares. Este estudo pretende investigar, sobretudo a “evasão” de alunos trabalhadores na Educação de Jovens e Adultos (EJA), identificando suas possíveis causas e refletindo sobre estratégias pedagógicas e sobre o próprio fenômeno em si, que por vezes possui razões que vão além do ambiente escolar. Sendo que analisaremos a importância da autoestima na aprendizagem desses alunos e sua contribuição para que não haja infrequência e consequentemente a evasão do…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA II PROFESSORA: SILVANA PINHO ANÁLISE DE ESTRUTURAÇÃO ESCOLAR EM RECEBER ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS POR DAMÁRIA SOFIA DO NASCIMENTO PEREIRA PENTECOSTE – CEARÁ 2008 Damária Sofia do Nascimento Pereira Análise de Estruturação Escolar em Receber Alunos com Necessidades Especiais Trabalho apresentado como requisito final a disciplina Metodologia Científica II do…

A INDISCIPLINA COMO OBSTÁCULO PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 INTRODUÇÃO O tema indisciplina escolar passou a ser, atualmente, para os profissionais da educação, um dos principais problemas pedagógicos em nível de sala de aula. A indisciplina envolve diferentes aspectos e fatores, causando assim uma grande complexidade no ambiente escolar. As manifestações indisciplinares em sala de aula causa transtornos, falta de atenção, desinteresse e por conseqüência baixo rendimento