Monografia De Ed Física Básica

precisa ser documentado, tanto no que diz respeito à fonte de dados como às regras de análise, para que outros cientistas possam reanalisar, reproduzir e verificar a confiabilidade dos resultados. Assim se distinguem os relatos científicos (artigos, monografias, teses e dissertações) de um simples estilo (padrão) ou arquitetura de texto orientados pelo que caracterizam as normas da Retórica ou o estudo do uso persuasivo da linguagem, em função da eloquência. É comum o uso da análise…

3.6 Projeto..................................................................................................................... 5 3.7 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ................................................................ 5 3.8 Monografia ............................................................................................................. 5 TEXTO COMPLEMENTAR ........................................................................................... 6 4. Referências ..

14 4 MONOGRAFIA ..................................................................................................... 14 4.1 Diretrizes para a elaboração de uma monografia .............................................. 14 4.1.1 Introdução ........................................................................................................ 14 4.1.2 Desenvolvimento ............................................................................................. 14 4.1.3 Conceito de monografia .....

ORIENTANDO: YAGO BRAYNNER VILELA LIMA ORIENTADORA: PROFª. MS. JUMÁRIA FERNANDES R. FONSECA GOIÂNIA 2014 YAGO BRAYNNER VILELA LIMA O SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO O TRABALHO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE DETENTOS NA GRANDE GOIÂNIA Projeto de Monografia apresentado à disciplina Trabalho de Curso I, da Escola de Direito e Relações Internacionais, Curso de Direito, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUCGOIÁS) Profª. Orientadora – Ms. Jumária Fernandes R.…

partícipe efetivo da construção do próprio conhecimento.  A delimitação de núcleos centrais de conhecimentos, privilegiando conteúdos significativos e essenciais para a vida dos alunos, com ênfase no desenvolvimento de competências e habilidades básicas que os permitam interpretarem o conjunto de conhecimentos socialmente elaborados, compartilhados e reconhecidos como necessários ao pleno exercício da profissão e da cidadania.  A observância dos princípios da interdisciplinaridade…

Fraron Pato Branco/PR– CEP 85503-350 Fone/Fax: (46) 3220-3000 fadep@fadep.br SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ................................................................... 11 1 DEFINIÇÕES ...................................................... 15 1.1 MONOGRAFIA ...................................................... 15 1.2 RELATÓRIO ......................................................... 15 1.2.1 Relatório Técnico-Científico .................................... 15 1.2.2 Relatório de Viagem…

maiúsculo, negrito, centralizado, fonte 14. Título maiúsculo, negrito, centralizado, fonte 14. A RELAÇÃO ENTRE SAÚDE–LAZER E QUALIDADE DE VIDA DOS DOCENTES DO CURSO DE DIREITO DA UNIVATES/RS Projeto de Monografia apresentado na disciplina de Trabalho de Curso I – Projeto de Monografia, do Curso de Direito do Centro Universitário Univates, como avaliação do semestre. Nome do(a) autor(a) do projeto, fonte 12, centralizado. Professora: Beatris Francisca Chemin Local…

importância da metodologia do trabalho acadêmico no ensino superior e quais os benefícios que essa disciplina oferece na vida acadêmica do aluno, uma vez que, observa-se que alunos recém-chegados a Universidade têm dificuldades ou desconhecem regras básicas de elaboração de trabalhos científicos e por vezes, verifica-se que alunos cursando o último ano dos cursos de graduação, desconhecem as mais elementares normas envolvidas na elaboração de textos científicos, tais como:…

PLANO DE AULA ESCOLA: SÃO BENTO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA: 5° FAIXA ETARIA: 12 A 15 ANOS DATA: 24 / 11 / 2014 DOCENTES: SAULO GOMES DOS SANTOS E MARCIONE DURAÇÃO DA AULA: 50 TEMA DA AULA: voleibol CONTEÚDO: 5 passes OBJETIVO GERAL Proporcionar através da brincadeira e tonicidade, desenvolver habilidades básicas de locomoção. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - melhorar percepção espaço temporal. - ludicidade dos alunos.

..................................................................................................... 07 4.1 Problema .............................................................................................................. 07 4.2 Hipótese básica ................................................................................................... 07 4.3 Variáveis e indicadores ...................................................................................... 07 5 METODOLOGIA .........