Modelo Plano De Aula Quimica

INTRODUÇÃO O ensino de química se destaca pelo fato, de ser considerada uma das matérias de mais difícil entendimento do ensino médio, pela existência de fórmulas e cálculos. No estágio supervisionado de observação nos permiti analisar de perto essas dificuldades, todas essas questões são observadas para que o aprendizado do aluno seja mais eficaz, e para isso se faz necessário uma análise dos métodos utilizados em sala de aula como, por exemplo, a relação do aluno e professor, o conhecimento

Saúde Professor (a): Alessandra Duarte Rocha Ciclo 1, módulo 2 Turno: Tarde Curso: Biomedicina, Farmácia, Ciências Biológicas Semestre: 1º Disciplina: Química I – Turma Especial Carga Horária: 70 horas/aula Ano: 2015 PLANO DE ENSINO OBJETIVO(S) DA DISCIPLINA NO CURSO: Tem-se por objetivo fornecer ao aluno conhecimentos básicos na área de Química. O aluno deverá desenvolver habilidades gerais de identificação de processos químicos, caracterização de compostos de interesse no campo de…

INSTITUTO DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA CADERNO DE EXERCÍCIOS QUÍMICA GERAL Núcleo de Química – Centro Universitário de Belo Horizonte 2013/2 1 INSTITUTO DE ENGENHARIA E TECNOLOGIA SUMÁRIO Plano de Ensino....................................................................................................... Questões de múltipla escolha.................................................................................. Questões discursivas...........................................

Plano de Ensino Anual / 2015 Professor(a): xxxxxxxxxxxxxxxxx Área: ( ) CHT ( ) MAT (x) CNT ( ) LCT Disciplina: Química Série: 1ºs Anos do E.M. Objetivos Gerais: Explorar nos alunos as competências e habilidades necessárias que comportam a construção do saber e a apropriação dos conteúdos da química, além de permitir uma avaliação constante das práticas metodológicas em sala de aula, objetivando a diversificação do ensino e a

| |COORDENAÇÃO DE GESTÃO DE PESSOAS | | |UNIDADE ESCOLAR PROF. MARIA DE LOURDES REBELO | |PLANO DE AULA | |01 |TEMA

ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SANTA CASA DE MISERICÓRDIA PLANO DE DISCIPLINA CURSO: Farmácia DEPARTAMENTO: Farmácia COMPONENTE CURRICULAR: Química Orgânica I PERÍODO DE ESTUDO: 2° Período CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 90h AULAS TEÓRICAS: 45 horas AULAS PRÁTICAS: 45horas PROFESSOR(ES): Walace Marcelino Braga EMENTA A assimilação dos conceitos fundamentais, as representações das fórmulas estruturais, as conformações, a estereoquímica e a sistematização por grupos funcionais facilitam o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO PLANO DE NEGÓCIOS Avenida 20 de Agosto, nº 1425 telefone: (64) 3441 2766 Catalão - GO 2° Semestre/2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO PLANO DE NEGÓCIOS Equipe: Aline Mota Bernardes (secretária) Carlos Eduardo Mendes Braz (professor de química) Kellen Cristina Mesquita Borges (diretora) Lícia Aparecida da Silva (professora de química) Luciana de Souza Barbosa (professora de matemática) Rosilene…

PLANO DE AULA Conteúdo: Tabela Periódica Data: 20/10/2013 Duração: Duas aulas Nome da Instituição: Escola Estadual de 10 e 20 Jornalista José Leal Ramos Curso: Ensino Médio Disciplina: Química Professores: Matias Medeiros e Joseane Mota Turma: Única Período: Noite OBJETIVOS - Conhecer o histórico, desde o primeiro modelo de tabela periódica até chegar à que existe atualmente; - Compreender a organização periódica atual; - Conhecer os Símbolos dos Elementos Químicos…

conhecimento: Ciências da natureza | |Componente Curricular: Química – Código 2800 | |Série: 2º EM – Turma (s): |C. H. Semanal: 2h/aula | |Professor (a):

Química Aplicada à Engenharia Engenharia Civil Disciplina: Química Aplicada à Engenharia Profa. MSc. Daiana Maria Furlan damafurlan@anhembimorumbi.edu.br São Paulo 2015/1 Aula 0 – Apresentação e Introdução à disciplina Índice • • • • Plano de ensino e de aula; Regras de laboratório; Ficha FISPQ; Instrumentos de avaliação e sistemas de notas, modelo de provas e relatório científico; • Introdução à disciplina PLANOS DE AULAS AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOTA…