Modelo Plano De Aula Matemática

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Goianésia do Pará 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA TUTOR: Neres de Sousa Filho Cristiane Ramalho RELATÓRIO…

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA CAMPUS APROXIMADO DE CAPINZAL Xxxx xxxxx PROJETO DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA Capinzal 2011 Xxxx xxxx O JOGO DIDÁTICO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Projeto de Estágio apresentado às disciplinas de Estagio Curricular Supervisionado em Matemática II e Prática e Investigação Educativa em Matemática I do Curso…

Período – 1549 a 1808 – Consolidação do modelo agrário exportador dependente Colonial: fase jesuítica e pombalina. • A organização escolar no Brasil colônia está estreitamente vinculada a política colonizadora dos portugueses • Primeiro plano educacional elaborado por padre Manoel de Nóbrega tinha como objetivo catequisar e instruir os indígenas e os filhos dos colonos, uma vez que, os jesuítas eram os únicos que tinham como profissão educar. • Plano de estudo: 1.…

PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA Fabiana Chagas de Andrade Jujubas: Uma proposta lúdica ao ensino de Geometria Espacial no Ensino Médio Rio de Janeiro 2014 Fabiana Chagas de Andrade Jujubas: Uma proposta lúdica ao ensino de Geometria Espacial no Ensino Médio Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Programa de Pósgraduação em Matemática PROFMAT da UNIRIO, como requisito para obtenção do grau de MESTRE em Matemática. Orientador: Ronaldo da Silva Busse Doutor em Matemática – UFRJ…

Municipal de Ensino Fundamental Monsenhor Hildebrando Veríssimo Guimarães. Essa temática é algo que, é de suma importância para o processo de ensino – aprendizagem de Matemática (no que tange a Geometria). Veja o que diz Ana Maria Martense Roland Kaleff: “O LEG é um núcleo de desenvolvimento e difusão de pesquisa em educação matemática, com ênfase voltada a metodologia de aprendizagem e de ensino de geometria” (pag. 114). Percebe-se, da necessidade do uso do LEG, para que haja…

Metodologia do Ensino de Matemática Teleaula 1 Profa. Me. Lucimar Gusmão tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Pedagogia • Professora de Matemática da Rede Pública Estadual de Ensino do Paraná • Coordenadora do Curso de Apresentação da Professora • Mestre em Educação em Ciência em Matemática/UFPR • Especialista em Mídias Integradas na Educação/UFPR e em Magistério Superior/Faculdades Integradas “Espírita” Ementa • Aspectos da história da Matemática.…

..................................09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................15 4 – Regência..............................................................................................................25…

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE AULA MATEMATICA E LITERATURA INFANTIL São Paulo 2014 Título: Matemática e Literatura Infantil Tema da atividade: Com este plano pretendemos trabalhar formas geométricas, adição, leitura de tabela e gráfico, como também oralidade. Objetivo: utilizar as diferentes linguagens — verbais, matemática, gráfica, plástica e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções

PLANO DE ENSINO CURSO: Administração SÉRIE: 3º/4o semestres DISCIPLINA: Matemática Aplicada CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02hs/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40hs/aula I – EMENTA Esta disciplina trata da aplicação dos conteúdos de Matemática em situações práticas que servem ao entendimento de fenômenos ligados aos problemas relacionados com a formação profissional na área de Administração. Dessa forma, esta disciplina contempla o estudo da lei da demanda e da oferta, o ponto de equilíbrio…

de hoje, que é a falta de interesse dos nossos alunos, a cada dia que passa encontramos em sala de aula, alunos dispersos, sem motivação e que estão de corpo presente, mas sem propósito nenhum. O desafio maior do educador é conseguir despertar a atenção desses jovens, e já temos prova que apenas o uso do método tradicional não é suficiente para se ter êxito. Sabemos que o uso de jogos em sala de aula não é algo novo, sabemos também que esse tipo de material encanta crianças e adultos e…