Modelo Dos Trabalhos Ponto Dos Acadêmicos Da Uniasselvi

ATENÇÃO, SOMENTE USE ESTE TEXTO COMO REFERENCIA, NÃO COPIAR NA INTEGRA, TEXTO REGISTRADO. A INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO TEXTO REGISTRADO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia () – Módulo 3 da prática RESUMO A inclusão na rede regular de ensino, é um processo em desenvolvimento que acontece em nossa realidade educacional, é um desejo de uma ação coletiva, onde envolve, governo, escola, professores, pais, família e comunidade. Para

a educação em saúde. Um deles, foi o Pacto pela Saúde por meio da Portaria 399/GM de 22/02/06, que define a consolidação do SUS e aprova as Diretrizes Operacionais para a sua gestão nas três esferas de governo, enfatizando entre outras, Gestão do Trabalho e Educação na Saúde que tem por objetivo assegurar a igualdade de oportunidades, permitindo a “descoberta do potencial em saúde, o conhecimento e controle de seus fatores determinantes por parte dos profissionais de saúde e grupos…

AS AULAS DE ARTES E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ana Francisca Teixeira D’avila Prof. Jaqueline Coelho Marinho Colombi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes (ART 0051) – Trabalho de Graduação 30/11/2013 RESUMO Vivenciamos o momento onde muito se discute e se questiona quando se trata da Educação Especial Inclusiva. A legislação é explicita em termos de obrigatoriedade. Entretanto não basta apenas inserir os alunos com necessidades educacionais especiais, é preciso,

CADEIA DE TRANSFORMAÇÃO DA MADEIRA NA RILC CAVACOS DE MADEIRA LTDA EPP Trabalho de Graduação apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Administração, no Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Orientadora: Lages 2012 FULANO DE TAL CADEIA DE TRANSFORMAÇÃO DA MADEIRA NA RILC CAVACOS DE MADEIRA LTDA EPP Este Trabalho de Graduação foi julgado adequado para obtenção do título de Bacharel em Administração e

Londrina (UEL) _________________________________ Profª Drª Maria Tarcisa Silva Bega Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal do Paraná (UFPR) _________________________________ Profª Drª Mônica Helena Harrich Silva Goulart Departamento Acadêmico de Estudos Sociais – DAESO Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Curitiba, 30 de maio de 2014. 1 Totus Tuus Mariae A meus pais, Damião e Nelci. 2 AGRADECIMENTOS O doutorado rendeu-me os melhores anos de…

PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA Monografia requisitada como componente fundamental para a conclusão do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade Latu Sensu, da Faculdade Pio Décimo; trabalho esse elaborado sob a orientação da Profª. MS. Galba Tereza Barbosa da Costa Bezerra. SANTANA DO IPANEMA – AL 2012 JOSELMA FELIX DOS SANTOS O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NA DIFICULDADE…

investimentos para a implantação de educação a distância. Em 2002 a Universidade Anhembi Morumbi implantou em seus Cursos Sequenciais o projeto “SextaFree” oferecendo disciplinas a distância correspondendo a 20% da carga horária total dos cursos. O modelo da “Sexta-Free” foi divulgado e implementado por inúmeras instituições de ensino em todo o Brasil. No mesmo ano foi iniciada a gestação de projetos de cursos totalmente a distância. Em 2004 a Universidade Anhembi Morumbi foi credenciada…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-UNIASSELVI INSTITUTO CATARINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO – ICPG FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA IBEROAMERICANA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E AUDITORIA AMBIENTAL Gestão Integrada dos Resíduos provenientes da Cervejaria Serra Gelada: Um Estudo de Caso Alessandro Sampaio Cavalcanti Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão e Auditoria Ambiental pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. . Orientador: Prof

A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR NA 2ª SÉRIE “D” Claudia Regina Costa Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia – Filosofia Geral da Educação Turma PED 5271 12/11/10 RESUMO A avaliação hoje é uma das grandes preocupações dos educadores. Muitos buscam com as mudanças necessárias para a melhoria da educação. Sendo o sistema educacional, parte integrante de uma nova Organização Social e Política, podemos dizer então que as concepções de

O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Budazewski e Cássio Girard Professor- Carla Xavier Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0340) – Prática do Módulo I 01/07/2014 RESUMO O objetivo desse paper é expor um estudo sobre a educação de libras nas escolas regulares. Através do estudo das leis quem amparam a comunidade surda, quais seus direitos à educação e formas da educação nas escolas.