Modelo De Um Plano De Aula Para Serie Inicial De Um Dia

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER São Paulo 2008 2 TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática.…

SUMÁRIO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO. INTRODUÇÃO. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL. ENTREVISTA. PLANO DE AULA. REGÊNCIA. CONSIDERAÇÕES FINAIS. CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

| DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Plano de aula para Séries Iniciais do Ensino Fundamenta 1. Tema da aula: Sistema de escrita e Linguagem escrita 2. Justificativa: Os alunos irão pesquisar brincadeiras da infância de seus pais, farão votação para determinar as brincadeiras preferidas de ontem e de hoje e produzirão textos com instruções sobre essas brincadeiras para divulgação em cartazes na escola. 3. Habilidades desenvolvidas: Este plano de aula propõe através do…

Éde m”, autorizado a funcionar pelo Parecer 25/84, de 18 de junho de 1984 e posteriormente teve seu credenciamento aprovado sob o Parecer n.º 04/90, de 24 de maio de 1990, quando da mudança de sua razão social com a implantação das 4 (quatro) séries iniciais do Ensino Fundamental e em 2004 a expansão do Ensino Fundamental e Médio, tendo seu último Regimento aprovado através do Parecer CEE/RR n.º 44/04, de 26 de outubro de 2004. (REGIMENTO ESCOLAR 2011) O Instituto Batista de Roraima…

:Atividade a ser desenvolvida; Plano de aula Disciplina -A escolher Nível de Ensino – Séries iniciais Ensino Fundamental ( ESCOLHER UM NÍVEL) No Plano de aula deve constar: Conteúdo de aula Objetivos a serem alcançados Conteúdo que será desenvolvido Síntese do assunto proposto Desenvolvimento da aula; introdução, desenvolvimento, avaliação e encerramento. Recursos utilizados(materiais didáticos) Referências utilizadas para fundamentar plano de aula. Modelo Plano de Aula 1)…

INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE NORMAL-INTEGRADO RELATÓRIO DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CORONEL VIVIDA – PR 2011 MARIANA PERIZZOLO LENCINA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Relatório apresentado como requisito parcial de avaliação da Prática de Formação, da 4ª Série do Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos Anos…

.......................... 07 4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES ............................................................................ 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES .............................................................................. 15 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA ... 19 7 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO ..................................................... 69 7.1 Caracterização do problema ..........................................................................

PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar a importância do plano de aula e da avaliação nas series iniciais do ensino fundamental. O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. Portanto, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no…

DAS CLASSES DO PLANO DE CORREÇÃO DE FLUXO As Classes do Plano de Correção de Fluxo estão organizadas em PERÍODO LETIVO, com duração de dois anos. O PERÍODO LETIVO integralizará um total mínimo de 1.600 horas e 400 dias letivos, a saber: PERÍODO LETIVO – Janeiro de 2014 a dezembro de 2015 com aproveitamento de estudos e frequência desde o inicio do ano letivo de 2014. 1.1.1 Classes do Plano de Correção de Fluxo – 2014/2015 • Período Letivo: Classes do Plano…

Infantil, com 68 horas/aula a serem desenvolvidas entre observações, co-atuação, atuação, orientações, seminários, apresentação de pôster e elaboração de relatório; - Estágio em Educação Física II: realizado no âmbito das séries iniciais do Ensino Fundamental, com 68 horas/aula a serem desenvolvidas, entre observações, co-atuação, atuação, orientações, seminários, apresentação de pôster e elaboração de relatório; - Estágio em Educação Física III: realizado no âmbito das séries…