Modelo De Texto Informativo

redação técnica que avalia de forma sintética a importância de uma obra científica ou literária. Uma boa resenha depende de uma boa leitura Você só fará uma boa resenha se tiver lido bem um texto. Por isso, antes de começar a escrever sua resenha, você deve se certificar de ter feito uma boa leitura do texto, identificando: o autor; o tema tratado pelo autor; o problema que ele coloca; a posição defendida pelo autor com relação ao problema e os argumentos centrais e complementares…

processo de formação do professor de língua materna ocorre através de negociações de saberes ancorados em conceitos/representações populares e científicos, este trabalho busca descrever e analisar as representações sociais iniciais sobre texto, leitura e produção de textos, por parte de alunos do primeiro período da formação em Letras. Objetiva, ainda, flagrar possíveis confrontos, negociações entre as representações sociais iniciais desses estudantes e os conceitos científicos…

didático-pedagógico direcionado à RESENHA Objetivo geral: estimular e dar suporte à produção acadêmico-científica dos universitários de Psicologia Elaboração: Profa Dra Anelise de Barros Leite Nogueira Ano: 2012 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DA RESENHA INFORMATIVO-CRÍTICA Introdução - Nesta modalidade de produção acadêmica os resenhistas têm a possibilidade de escrever com as próprias palavras as ideias-chave abordadas na obra lida, salientando-as. Ainda, tais resenhistas tecem…

A escrita em serviço social – Material de apoio Todo texto é uma realidade social, assim o assistente social possui os instrumentos textuais de sua realidade profissional. Os gêneros textuais são materialização dessa realidade. Assim, entre os diversos textos da área destacam-se: O ESTUDO SOCIAL, RELATÓRIO SOCIAL, A PERÍCIA SOCIAL, LAUDO SOCIAL. E PARECER SOCIAL. O Estudo social O assistente social é o profissional que adquiriu competência para dar visibilidade às demandas dos…

Planeta Água...(2x) | | ESTUDO DO TEXTO Responda com atenção as questões que seguem, utilizando o texto como suporte. |01 |Qual o título do texto? | | |

registrado). 3. Expediente (registro informativo no qual constam os nomes dos presentes e as ausências justificadas, além de avisos e outros assuntos). 4. Ordem do dia (parte central do texto, corresponde ao registro das discussões e decisões ocorridas durante uma reunião, devendo ser narrados em ordem cronológica e também registrados os quesitos, a forma de votação e o resultado). 5. Encerramento e desfecho (quando todos o acontecimentos foram registrados). Modelo de Ata de…

que vem causando muitas mortes. Conteúdo previsto para a aula: distribuição de bilhetes informativos,alerta,mascara para alerta e óculos para as crianças em formato do mosquito para chamar a atenção da família com os cuidados. Procedimento de ensino e Método: Sensibilizar professores e alunos através deexibição de vídeos. Confecção de cartazes informativos, Construção de máscaras e bilhetes informativos, Trabalho de campo com alunos em suas casas a fim de conscientizar e combater…

funcionamento.” Os avanços tecnológicos possibilitaram também um avanço na maneira de gerir a comunicação interna, possibilitando acesso á informação e o uso dos seus benefícios. O que antes se resumia a jornais internos, malas-diretas, murais informativos, hoje, pode ser considerado como meios tradicionais e que já não são tão eficazes no século XXI, sendo hoje substituídos por intranet, imprensa, rádio, computadores, fac-símiles, etc. O aumento da complexidade nos ambientes de…

1.1. Produção de textos. 1.3. Instituição: Escola E.E. Fundamental Bela Vista. 1. Delimitação: Desenvolvimento de estratégias e atividades que venha favorecer e ampliar o campo intelectual das crianças relativa a elaboração e produção de textos na 4ª seres matutina desta escola. No período de agosto a novembro de 2.006. 2. Justificativa: Por si tratar de uma atividade que exige muito treino, estratégias, leitura, escrita e reescrita, a produção de textos de varias categorias

estadual, enquanto ainda fazia o curso de Letras, eu observava com preocupação essa deficiência (no sentido da leitura não compreensiva) e já imaginava formas para saná-la. Por que tantos alunos possuem dificuldades na leitura dos diversos gêneros de textos? Que fatores concorrem para isso? Onde estaria o ponto crítico do aprendizado/falta de interesse? Esses questionamentos acompanharam-me durante todo o tempo dedicado ao magistério público estadual, ao longo de dezesseis…