Trabalho 4° semestre

Pedagogia Curso: Pedagogia Semestres: 3º e 4º Disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil – Prof.ª Edilaine Vagula Arte, educação e música – Prof.ª Laura Célia Cabral Cava Ludicidade e educação – Prof.ª Marlizete Steinle Prática pedagógica interdisciplinar - Infância e sua Linguagem – Prof.ª Rosely Montagnini Seminário interdisciplinar IV – Prof.ª Cyntia Simioni PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO "A ação intencional do professor em se dispor a vivenciar momentos lúdicos e de fazer estético abre um caminho dimensionalmente assertivo na formação da sensibilidade infantil, pois favorece a proposição dessa vivência nos espaços educativos para e com a criança". Rosely Montagnini Prezados alunos, Neste semestre o eixo articulador que integra as disciplinas é a organização do espaço educativo na Educação Infantil. Além de ser um motivo de aprendizagem, o espaço físico acolhe e convida para brincar. A criança, sujeito social de direitos, em sua interação nesse espaço demonstra as possibilidades de mergulhar no jogo simbólico, onde objetos criam vida e o brincar é o meio pelo qual ela se apropria do mundo. Qual deve ser a postura do educador diante de um cenário que grita pela exploração adequada de si mesmo? Diante do questionamento, apresentamos abaixo as orientações gerais para o trabalho em grupo e o passo a passo da pesquisa. Os resultados devem ser discutidos pelo grupo e sistematizado em forma de produção…

livro ou um artigo. Existem resenhas jornalísticas, didáticas e críticas. O modelo mais usado para resenhar uma obra com fins acadêmicos é a RESENHA CRÍTICA. Observe as principais características de uma resenha crítica: Respeitar o pensamento do autor; Ter conhecimento total da obra; Evidenciar algo que foi dito; Avaliar o conteúdo de forma impessoal sem sarcasmo; Resumo de pontos principais; Uma resenha crítica contém as seguintes partes: INTRODUÇÃO, onde se faz uma…

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunos ingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem…

BA Outubro / 2010 JOSÉ NILTON NUNES DOS SANTOS RESUMO ACADÊMICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para análise pela disciplina de Comunicação e Linguagem. Orientadora: Lilian Salete Alonso Moreira Lima Tutora Eletrônica: Simone Aparecida N. Moreira. Unidade: Santa Luz / BA Turma: Unica Turno: Noturno 2° Semestre SANTALUZ / BA Outubro / 2010 Andrea…

Prática III Tiago H. S. Garbim, Gabriel M. D. Souza, Priscila Cassolla, Professores Semestre Andreia F Zompero Flex 2 e 3 PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL Caro Aluno: A Produção Textual Interdisciplinar individual tem o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de refletir sobre os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo. Assim, sugerimos uma atividade que, ao ser desenvolvida,…

Prática III Tiago H. S. Garbim, Gabriel M. D. Souza, Priscila Cassolla, Professores Semestre Andreia F Zompero Flex 2 e 3 PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL Caro Aluno: A Produção Textual Interdisciplinar individual tem o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de refletir sobre os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo. Assim, sugerimos uma atividade que, ao ser desenvolvida,…

Prática III Tiago H. S. Garbim, Gabriel M. D. Souza, Priscila Cassolla, Professores Semestre Andreia F Zompero Flex 2 e 3 PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL Caro Aluno: A Produção Textual Interdisciplinar individual tem o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de refletir sobre os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo. Assim, sugerimos uma atividade que, ao ser desenvolvida,…

PORTFÓLIO ACADÊMICO: PLANEJAR, EXECUTAR E AVALIAR Portfólio Acadêmico apresentado ao curso de Matemática da Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central – FACHUSC como requisito da avaliação na disciplina de Didática e Planejamento Educacional. Orientadora: Professora Ma. Maria das Graças Bento Gonçalves e Oliveira. Salgueiro - PE 2010 O desenvolvimento da capacidade geral de pensamento e livre-arbítrio sempre deveria ser colocado em primeiro lugar, e não a aquisição de…

Pedagogia Curso: Pedagogia Semestres: 3º e 4º Disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil – Prof.ª Edilaine Vagula Arte, educação e música – Prof.ª Laura Célia Cabral Cava Ludicidade e educação – Prof.ª Marlizete Steinle Prática pedagógica interdisciplinar - Infância e sua Linguagem – Prof.ª Rosely Montagnini Seminário interdisciplinar IV – Prof.ª Cyntia Simioni PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Prezado aluno, A proposta que apresentamos a você para a…

RESENHA CRÍTICA A resenha crítica, ao contrário de se restringir a somente esses aspectos (informativo, descritivo), caracteriza-se por uma modalidade em que se torna evidente a própria postura do emissor, no sentido de deixar clara sua impressão de um dado objeto, levando em consideração suas ideias acerca do assunto em questão, procurando associá-las com as de outros autores, enfim, tornando contextualizado o texto (o objeto) em estudo. Quanto à estrutura, evidenciada logo a seguir,…