Modelo De Projeto De Extensão 6 Semestre

Projeto Integrado Multidisciplinar III FRANCISCA JANAINA CHAVES RAMOS Projeto Integrado Multidisciplinar III LOJAS NOROESTE FRANCISCA JANAINA CHAVES RAMOS Projeto Integrado Multidisciplinar III LOJAS NOROESTE RESUMO O PIM (PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar) é um bom método de avaliação, pois faz com que nós alunos possamos pesquisar e aprender um pouco mais sobre os assuntos estudados em sala de aula. Dessa forma a cada semestre que concluímos nossos conhecimentos só aumentam, pois

Faculdade de Tecnologia de Porto Alegre PPC - PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS AGOSTO/ 2012 Av. Julio de Castilhos, 435 Porto Alegre – RS www.qi.edu.br Página 1 de 105 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO .........................................................................................................4 2 A INSTITUIÇÃO............................................................................................................7 2.1…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessores Pedagógicos Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio…

................................................................................ .................... 4.3.4 – Ensino de pós-graduação ........................................................................................... 4.3.5 – Cursos de extensão .................................................................................................... 44 44 62 63 63 65 69 70 75 5 – PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS.... .............. 5.1 – Perfil do egresso ......

mensagens (e-mail) à coordenação de curso. Utilize sempre seu representante para qualquer eventualidade; mesmo que esta não se refira a este material. NESTE INFORMATIVO ESTÃO TODAS AS ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES – AC – DO 1º SEMESTRE DE 2012. Vale salientar que a obrigatoriedade da realização das Atividades Complementares segue a Resolução Nº 1, de 02 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educação – CNE; que no Art. 8º estabelece que as AC “são componentes…

integralização da carga horária total 4 VI –Do coordenador de atividades complementares 5 VII – Dos deveres do aluno 5 VIII– Do campo das atividades complementares 5 IX – Da documentação básica 6 X – Da avaliação 7 XI – Das disposições gerais e transitórias 7 Anexo 1: Modelo de ficha técnica 8 Anexo 2: Modelo de relatório técnico 9 Anexo 3: Ficha de avaliação semestral das atividades complementares 10 Quadro de distribuição da carga horária nas atividades complementares 11 I – Da…

componentes curriculares que proporcionam aos alunos oportunidades para ampliação de seu perfil de formação, por meio de atividades independentes ou orientadas pela Instituição, observada sua coerência com o perfil do curso, conforme descrito no Projeto Pedagógico, bem como sua diferenciação em relação aos estágios curriculares, com os quais não se confundem. É importante lembrar que as atividades complementares são uma exigência do MEC para todos os cursos de nível superior. …

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessores Pedagógicos Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio…

em Musica, Licenciatura em Matemática e Formação de Professores para Pré – Escolar e 1ª a 4ª série do ensino fundamental.De 2003 a 2006, a UEPA obteve grande crescimento. Buscando corresponder ao tripé a que ela se propõe – ensino, pesquisa e extensão – a Universidade ampliou o quadro docente, investiu em infraestrutura, adquiriu novos acervos, aumentou o número de vagas do processo seletivo e implantou novos cursos em alguns núcleos do interior. Palavra Chave: Educação; Qualidade; Foco.

Universidade de Taubaté Departamento de Arquitetura CURSO DISCIPLINA SÉRIE PROFESSOR : EI02 ARQUITETURA E URBANISMO : Sistemas estruturais II : 3ª Série : Carlos Antonio Vieira ANO LETIVO : 2014 SEMESTRE : 1º semestre e 2ª semestre CARGA HORARIA SEMANAL: 4 aulas Objetivo AULAS TEÓRICAS: 136 aulas AULAS PRÁTICAS: CARGA HORARIA TOTAL: 136 aulas Dar continuidade a identificação de cada um dos elementos estruturais e suas funções. Desenvolver nos alunos a…