Estrutura e Organiza o do Desporto em Idade Escolar X APOGESD Covilha

Análise do Modelo de Barcelona e seu Contributo para a Realidade Portuguesa. Livro de Actas X Congresso Gestão do Desporto [CD-Rom]. APOGESD. Covilhã: Universidade da Beira Interior. ISBN: 978-989-96494-08. ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO DESPORTO (EM IDADE) ESCOLAR: ANÁLISE DO MODELO DE BARCELONA E SEU CONTRIBUTO PARA A REALIDADE PORTUGUESA STRUCTURE AND BARCELONA’S ORGANIZATION MODEL ANALYSIS OF AND SCHOOL ITS (AGE) SPORT: CONTRIBUTE TO PORTUGUESE REALITY Bruno Avelar Rosa Escola Superior de Educação – Instituto Politécnico de Viseu Grupo de Investigação em Educação Física e Desporto (código GRHCS094) da Universitat de Girona (Espanha) Técnico Superior do Institut Barcelona Esports do Ajuntament de Barcelona (Pelouro do Desporto da Câmara Municipal de Barcelona) entre 2006 e 2009 brosa@esev.ipv.pt 1 Resumo: O presente artigo baseia-se na experiência do autor como técnico superior do Departamento de Promoção e Eventos Desportivos do Institut Barcelona Esports do Ajuntament de Barcelona (Pelouro do Desporto da Câmara Municipal de Barcelona) entre 2006 e 2009, e assume como objectivo analisar a realidade estrutural do desporto (em idade) escolar, perspectivando a contribuição e papel de clubes, escolas e autarquias no estabelecimento de uma rede de desenvolvimento da prática desportiva nos jovens em idade escolar. À descrição do modelo de Desporto em Idade Escolar da cidade de Barcelona (e sua inserção no modelo catalão), segue-se uma análise crítica ao…

Requisitos de Software e UML Básico Janaína Horácio janaina@les.inf.puc-rio.br Agenda • Requisitos – O que é ? – Objetivos? – Atividades? – ... • UML – O que é ? – Modelos – ... • Casos de Uso – O que é ? – Componentes – … 17/01/2008 Janaína Horácio © LES/PUC-Rio 2 Requisitos • Descrição das necessidades ou dos desejos de um produto. • É a parte mais crítica e propensa a erros no desenvolvimento de software • Objetivo – Identificar os requisitos que serão satisfeitos –…

CURSO TÉCNICO EM GESTÃO INDUSTRIAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RÉGUAS GUIA PARA AS MATRIZES DAS PRENSAS MENEGOTTO Tiago Moschen Caxias do Sul, 15 de Dezembro de 2011 CURSO TÉCNICO EM GESTÃO INDUSTRIAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RÉGUAS GUIA PARA AS MATRIZES DAS PRENSAS MENEGOTTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Escola de Educação Profissional São Pelegrino, como parte da exigência do Curso Técnico em Gestão Industrial, para…

apesar de seus empréstimos dos socialistas utópicos, Marx e, mais explicitamente, Engels criticaram as grandes cidades industriais contemporâneas sem recorrer ao mito da desordem, nem propor sua contra - partida, o modelo da cidade futura. A cidade tem, para eles, o privilegio de ser o lugar da historia. Foi ali que, numa primeira fase , a burguesia se desenvolveu e exerceu seu papel revolucionário. É ali que nasce o proletariado industrial, ao qual vai caber principalmente a tarefa…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – CCSA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO André Luiz de Alencar Bezerra ALINHAMENTO ESTRATÉGICO DOS PROJETOS INTERNOS E EXTERNOS DA EMPRESA JÚNIOR DE ADMINISTRAÇÃO COM AS SUAS POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS. São Luís 2007UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – CCSA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO…

ícone da arquitetura moderna. Oscar Ribeiro de Almeida Niemeyer Soares Filho Niemeyer foi um arquiteto brasileiro, considerado uma das figuras-chave no desenvolvimento da arquitetura moderna. Niemeyer foi mais conhecido pelos projetos de edifícios cívicos para Brasília, uma cidade planejada que se tornou a capital do Brasil em 1960, bem como por sua colaboração no grupo de arquitetos que projetou a sede das Nações Unidas em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Sua exploração das…

Resoluções CNE/CES nº 1, de 3 de abril de 2001 e nº 1, de 8 de junho de 2007 do MEC - Ministério METODOLOGIA O curso é dividido em três fases: • Fase I - Núcleo Interdisciplinar de Fundamentação¹: Nesta fase, os alunos compreenderão tópicos de marketing estratégico da moda, abordando aspectos focalizados nas marcas, análise de mercado e as tendências do consumidor, inclusive política de pricing, com o objetivo de oferecer as ferramentas fundamentais para operar no mundo do…

CURSO “GESTÃO POR COMPETÊNCIAS” BRASÍLIA (DF) MAIO DE 2009 1 Curso Gestão por Competências SUMÁRIO PROGRAMA DO CURSO .................................................................................. 02 O QUE É GESTÃO POR COMPETÊNCIAS? (BRANDÃO, 2005) ............................. 06 CAUSAS E EFEITOS DA EXPRESSÃO DE COMPETÊNCIAS NO TRABALHO (BRANDÃO & BORGES-ANDRADE, 2007) ........................................................ 14 MÉTODOS E TÉCNICAS PARA MAPEAMENTO…

Universidade de Passo Fundo Faculdade de Artes e Comunicação Curso de Música - LP PRÁTICA DE ENSINO III – ESTÁGIO SUPERVISIONADO Canto Coral na Escola Acadêmico: Roniel Giroto Araujo Professores: José Carlos Gheller e Valéria Gobbi Disciplina: Prática de Ensino III Passo Fundo Dezembro de 2010 INTRODUÇÃO Escolhi este tema, canto coral, como ferramenta de socialização e integração social em razão de estar relacionado à experiência e atividades na…

linguagem (Bakhtin, 2003), da visão de ensino-aprendizagem vygotskiana (1998) e da concepção de leitura como prática social (Soares, 2005), buscando co-construir conhecimento junto aos meus alunos sobre o processo de leitura. Os dados foram gerados a partir de observação-participante, entrevistas e gravações em áudio e procurei interpretá-los segundo a prática dos aprendizes. Os primeiros resultados gerados mostram que visões naturalizadas sobre como se dá o processo de construção do…