Modelo De Plano De Desenvolvimento Da Pratica Simulada

4.3. Jogos de Empresas Os primeiros usos de jogos para educação e desenvolvimento de habilidades teriam ocorrido na China e na Índia por volta de 3000 a.C. O uso dos jogos empresariais data dos anos 50 nas universidades americanas (Sauaia, 1995). Os jogos de empresas podem ser usados como método de pesquisa (Sauaia, 1995), mas neste trabalho faz-se apenas referência a eles como técnica de ensino em pequenos grupos. 4.3.1. O Que é um Jogo de Empresa? Num jogo de empresas, é criada a

profissão. Aos demais professores que contribuiram diretamente para a minha formação acadêmica e pessoal. Aos companheiros de trabalho e colegas que passaram pelo Laboratório de Avaliação de Medição em Petróleo da UFRN, pela grande ajuda no desenvolvimento do trabalho. Em especial, aos amigos Leonardo Guanabara, Daniel Lopes e Clauber Gomes. À instituição Marinha do Brasil pela colaboracão para o término deste trabalho, me liberando várias vezes na etapa final de conclusão do mesmo. …

alguns aspectos importantes através do seu caráter dinâmico, a relevância de sua abrangência como um método eficaz de treinamento e desenvolvimento em relação às habilidades, potencialidades e atitudes, e do seu direcionamento para a realidade da empresa. Os jogos de empresa se postulam na condição de instrumentos de extrema relevância para o treinamento e desenvolvimento, uma vez que possibilitam ao treinando- jogador exercitar habilidades e potencialidades necessárias para o seu…

fc@fchristus.com.br SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 8 1. PRINCÍPIOS GERAIS DO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA 10 2. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 10 3. OBJETIVOS 10 4. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE ESTÁGIO 11 4.1. OBRIGATÓRIO – CURRICULAR 11 4.2. ESTÁGIO CURRICULAR DE INTERESSE SOCIAL 11 4.3. NÃO OBRIGATÓRIO – EXTRACURRICULAR 12 5. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 12 VISITAS ORIENTADAS 12 SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA JURÍDICA (SAJU) 13 PRÁTICA SIMULADA 13 6. ESTÁGIO EXTERNO SUPERVISIONADO 13 8. DOCUMENTOS…

ressaltar que todos os modelos têm suas bases no método científico. Por que Projetos Tecnológicos nos CST? Para compreendermos melhor por que esta opção pelos Projetos Tecnológicos, lembramos alguns conceitos que embasam os CST. Tanto a ciência como a tecnologia partem do mesmo tipo de pensamento racional baseado na observação empírica, ou seja, da realidade que nos circunda, e no conhecimento das causas naturais (comprováveis que se podem demonstrar objetivamente, na prática).…

militar, modelos de simulação com a finalidade de treinamento. N década de 1950, a utilização de jogos simulados como instrumento de aprendizagem, teve o seu incremento nos E.U.A. A importância do jogo na Educação O jogo, além da actividade lúdica que proporciona, é um importante instrumento de educação. O jogo permite-nos exercitar as habilidades, tais como autodisciplina, sociabilidade, afectividade, valores morais, espírito de equipa, necessárias ao nosso…

20 3.3 AULA 7: PRÁTICAS NO ENSINO SUPERIOR: EXIGÊNCIAS NA CONTEMPORANEIDADE 24 4 PROCEDIMENTOS DE ORGANIZAÇÃO TRABALHO DOCENTE 25 4.1 AULA 8: O PLANO DE AULA E O TRABALHO DOCENTE 25 4.2 AULA 9: PROCEDIMENTOS DE ABORDAGEM DA AÇÃO PEDAGÓGICA 30 4.3 AULA 10: ARTICULAÇÃO TEORIA X PRÁTICA NO…

processo de interação entre os acadêmicos. O quadro a seguir descreve a dinâmica das atividades que serão desenvolvidas na disciplina em cada um dos quatro encontros. PRIMEIRO ENCONTRO AULA • Apresentação da Disciplina (DVD). • Apresentação do Plano de Ensino (Ementa, Estrutura, Atividades). • E x p l i c a ç õ e s gerais referentes aos conteúdos da Unidade 1. INTERVALO SEGUNDO ENCONTRO AULA • Discussão e correção das autoatividades referentes à Unidade 1 e esclarecimento de…

Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 1. APRESENTAÇÃO A prática educativa é parte integrante da dinâmica das relações sociais. A escola torna-se assim um lugar privilegiado, que contribui para que o ensino e educação se integrem, a fim de proporcionar ao aluno o crescimento cognitivo, afetivo e motivacional. O Estágio Supervisionado tem por objetivo proporcionar-lhe um desenvolvimento produtivo, assumindo-se como profissional que participará da…

apoiar, uma vez que proporciona, por meio de um enfoque teórico, um melhor entendimento dos jogos de empresas e de sua relevância como metodologia de aprendizagem. Palavras-chave: jogos de empresas, ensino de Administração e articulação Teoria X Prática. ABSTRACT This paper presents a review of literature about the subject Business Games, through exploitation research, supporting mainly in studies developed by Programs of Post-graduation stricto sensu of the courses of…