Modelo De Plano De Aula De Primeira A Quarta Serie

Orientada V (Obs. e elaboração de Ed. Física no Ensino Fundamental II. Prof.(a): Maria da Graça ( Maurinha). ARACATI 2012 INTRODUÇÃO A recreação é um recurso usado para educar, divertir e desenvolver um aluno. Tem o poder de diversificar as aulas trabalhando diversos conteúdos, todos voltados ao meio escolar, cultural, social. É de abordagem inter e transdiciplinar, em que o processo de aprendizagem se dá pela interação numa dimensão individual e…

Teórica do Trabalho Realizado 8 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA 11 3.1 Histórico da Instituição 11 3.2 Estrutura Física da Instituição 12 3.3 Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola 13 3.4 Leitura da Realidade da Escola 14 3.5 Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio 15 3.6 Leitura da Realidade da Sala de Aula 16 3.7 Caracterização dos Alunos com Ênfase Pedagógica 17 4 PROJETO 18 4.1 Tema/Temática 18 4.2 Turma 18 4.3 Duração 18 4.4…

Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Paraná, implantou bibliotecas e editoras em IESs. Atuou como coordenadora pedagógica de CEAD e coordenou os Setores de Supervisão e Orientação de Monografias e de Material Didático na EAD. Ministrou aulas em cursos de graduação e pós-graduação, nas modalidades presencial e a distância, em IESs. Tem experiência na área de Educação e em Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Estágio…

supervisionados durante a formação de acadêmicos de Educação Física. O autor informa neste as ações esperadas dos alunos para a realização de atividades de educação motora. O trabalho descreve as aulas de estágio realizadas com alunos da Escola Estadual Marechal Rondon e, também, os planos de aula elaborados pelo autor para a prática física. Palavras-chave: Educação Física. Atividade motora. Desporto. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..............................................................

prática. A parte teórica será representada por um Artigo científico, relacionando as atividades trabalhadas durante todo estágio. E a parte prática estará composta por: observação, informações no geral (escola, alunos, comunidade, etc.), plano de unidade, planos de aula, considerações sobre o estágio e conclusão. ENSINO TRADICIONAL X ENSINO DIFERENCIADO RESUMO Apresenta-se um artigo intitulado: ENSINO TRADICIONAL X ENSINO…

.. |17 | |2.5 CRONOGRAMA DAS AULAS.................................................................................. |18 | |2.6 PLANOS DE AULA ................................................................................................... |19 | |2.6.1 Plano de aula 1......................................................................................................... |19 | |2.6.2 Plano de aula 2 .....................................

................................................................70 5.1 Projeto CDTC na E. E. B. João Dagostim...................................................70 Laboratório de Informática Centralizado da E. E. F. Demétrio Bettiol.........72 5.2 Aulas Aplicadas nas Escolas ......................................................................73 5.3 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................75 Conclusões ................................

MODEL DE PLANO DE AULA: Futsal PLANO DE AULA ANO: ??? SEMESTRE: ??? DURAÇÃO: ??? SÉRIE: 6º ao 9º ano DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ??? CONTÚDO: FUTSAL OBJETIVO: GERAL: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. ESPECIFICO: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada. CONTEÚDO: Futsal – Fundamentos

território. * Propagar a fé católica aos índios. * Interesses político-religiosos sobrepostos a interesses econômicos de lucro. * Impuseram a leitura, a escrita e cultura portuguesa bem como regras de moral e consciência. * Implantaram aulas de gramática latina, humanidades, retóricas, filosofia, teologia e ciências sagradas com o objetivo de formar novos padres para a Companhia de Jesus. * Os métodos educacionais usados pelos Jesuítas eram tradicionais e incluíam:…

realizado 7 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 9 3.1 Histórico da instituição 9 3.2 Estrutura física da instituição 9 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 9 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 10 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 10 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 11 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 11 4 PROJETO 12 4.1 Tema/temática: 12 4.2 Turma: 12 4.3…