Capacitação Docente no Eja

O MÉTODO PAULO FREIRE Autor Ivete Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (0440) – Paper Capacitação Docente 13/12/14 RESUMO Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida predeterminada e, que sabe que sua realidade não é mera fatalidade. Freire nos remete a pensar em um aprendizado que forme o pensamento crítico do educando através de uma prática dialógica onde, professores e alunos, aprendem simultaneamente, onde há, por parte do docente, o respeito pelos conhecimentos que o aluno traz do contexto social no qual está inserido. Pretendemos aqui, expor esta teoria, através de uma pesquisa teórica feita nos livros do próprio autor, utilizando também pesquisa de outros estudiosos como, por exemplo, SCOCUGLIA (1999), que estuda Paulo Freire, e irá, aqui, nos ajudar a entender as influências que Freire teve durante sua obra. Desta forma, buscamos entender a crítica ao bem como a contribuição de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Palavras-chave: Educação. Paulo Freire. Métodos de Ensino. 1 INTRODUÇÃO Este paper é o resultado do projeto de capacitação docente, que faz parte da matriz curricular do módulo VII do Curso de…

Utilizando o artigo “Saber Aprender”, que fala sobre a teoria de Paulo Freire, pede-se que construam um texto no qual relacionem a matéria sobre Aprendizagem (disponibilizada na apostila e na sala de aula virtual) com o artigo citado. Vocês deverão demonstrar que compreenderam o link com a Aprendizagem nas Organizações. Máximo de duas páginas. PS: é recomendável que utilizem outras fontes bibliográficas e isso será levado em conta na correção. 1. Resposta: Diante dos textos e…

Exposição - razões, argumentos e provas. * Finalização - conclusão, com encaminhamento e abertura de debate. 1.2 PAPER Para a ABNT (1989), paper é um pequeno artigo científico, resultado de um projeto de pesquisa com o objetivo de ser apresentado como comunicação em um congresso científico, e sujeito a sua aceitação por julgamento. Os propósitos de um paper são quase sempre os de formar um problema, estudá-lo, adequar hipóteses, cotejar dados, prover uma metodologia…

educandos, para posterior aprofundamento na formação do pedagogo que atuará nessa área, sem deixar de abordar a proposta pedagógica neste modelo de educação. 2 OBJETIVOS Temos como principais objetivos: Diferenciar e explicar o letramento e alfabetização; O desafio do pedagogo como mediador do conhecimento; Analisar o processo educativo eja 3 TIPOLOGIA Utilizaremos o tipo de pesquisa simulada, ou seja, exploraremos o tema proposto de forma teórica onde ao final…

historiografia do urbanismo, o resgate da importância do movimento urbanístico germânico surge principalmente a partir das pesquisas desenvolvidas pela Escola de Veneza. Giorgio Piccinato, em um livro publicado em 1974, intitulado La costruzione dell'urbanistica – Germania (4) vem demonstrar que os alemães foram os precursores na fundamentação de um urbanismo enquanto campo disciplinar e científico, antecedendo-se até mesmo aos estudos elaborados pela Escola de Chicago. Nessa obra,…

Skills for Life (Habilidades para a Vida) da Inglaterra, explorando as possibilidades e os limites de ambas. O programa Skills for Life foi lançado em 2001. O modelo inglês prioriza o ensino da língua inglesa para nativos (alfabetização) e estrangeiros, matemática, informática e competências de empregabilidade. Os alunos têm aulas de 15 horas semanais sobre essas quatro matérias e, através da abordagem da organização como um todo (whole organisation approach), o currículo de cada…

Como escrever um artigo científico? A proposta do quadrante metodológico How to write a scientific paper? The proposed methodological quadrant Janete Ricken Lopes de Barros Sidraque David Monteiro Anacleto RESUMO: O trabalho apresenta um roteiro prático para que os alunos iniciantes da graduação de Direito tenham noções básicas para escrever um artigo científico. A proposta é a utilização do “quadrante metodológico”, consubstanciado no seguinte vetor: tema-problemahipótese-marco…

de buscar o saber, este modelo de alfabetização leva em consideração a leitura de mundo e o meio social do alfabetizando fazendo com que o mesmo tenha interesse em se alfabetizar e tornar-se sujeito culto. Palavras chaves: Educação, adultos, alfabetização. 1 INTRODUÇÃO O presente paper nos fala sobre a alfabetização de jovens e adultos, seu foco principal está no primeiro contato do adulto com o alfabeto, em um primeiro momento indaga-se qual a proposta…

A. As contribuições de Paulo Freire para um Ensino de Ciências Dialógico. In: VIII ENPEC – Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências / I CIEC – Congreso Iberoamericano de investigación em Ensenãnza de las Ciencias. Editora da ABRAPEC. Campinas, UNESP, 5 a 9 de dezembro de 2011. As contribuições de Paulo Freire para um Ensino de Ciências Dialógico. The Paulo Freire’s contributions for the Dialogic Science Education. Raquel Crosara Maia Leite [Universidade Federal do Ceará/…

A atividade de ensino na formação tecnológica: processo de formação de professores e alunos Wellington de Oliveira Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem – PUC/SP. Professor – FASB e UMESP. ollivell@gmail.com Discute-se, por meio deste artigo, o papel desempenhado pelos professores e alunos na formação tecnológica e o seu impacto na constituição de um processo pedagógico virtual. Com base em autores como Oliveira (2009), Freire (2008), Kenski (2003) e…