Grupoterapia para vítimas de abuso sexual

ISSN ISSN 0103-5665 0103-5665 • 163 GRUPOTERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL PARA MENINAS VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL: DESCRIÇÃO DE UM MODELO DE INTERVENÇÃO1 Luísa F. Habigzang* Roberta Hatzenberger* * Fabiana Dala Corte* ** Fernanda Stroeher* *** Sílvia Koller* **** RESUMO O abuso sexual contra crianças e adolescentes é uma forma de violência que pode desencadear disfunções cognitivas, emocionais e comportamentais que necessitam intervenção psicológica. O tratamento das vítimas e suas famílias é um desafio para a prática de psicólogos, devido à complexidade do fenômeno. O presente trabalho tem como objetivo descrever um processo de grupoterapia cognitivo-comportamental desenvolvido para casos de abuso sexual. As técnicas utilizadas são apresentadas a partir da experiência das autoras em uma pesquisa que objetivou avaliar a efetividade deste modelo. Participaram do estudo 10 meninas vítimas de abuso sexual intrafamiliar com idade entre 9 e 13 anos. Os resultados apontaram que o processo de grupoterapia contribui para a reestruturação de crenças, reações emocionais e comportamentais disfuncionais. O grupo representou um elo na rede de apoio social e afetiva das meninas e promoveu melhoras na qualidade de vida. Palavras-chave: abuso sexual, terapia cognitivo-comportamental, infância, adolescência * Psicóloga, Mestre e Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul; membro do CEP-RUA. ** Psicóloga e membro do CEP-RUA /…

PALMEIRAS DANÇA A LIBERDADE São Paulo 2013 9 ANDRESSA DIAS DA SILVA CAMILA DE OLIVEIRA NERES SOB A SOMBRA DA PALMEIRA DANÇA A LIBERDADE Monografia e TCC apresentada à Banca Examinadora, como exigência parcial para a obtenção do título de Bacharelado do curso de Design de Moda da Universidade Anhembi Morumbi. Orientação das professoras Me. Adriana Ferreira de Martinez, Dra. Márcia Merlo e Me. Regina Barbosa e Dra. Agda Carvalho…

1.6 Dramatização _____________________________________________ 7 1.7 Trabalho em equipe ________________________________________ 8 1.8 Projeto de pesquisa ________________________________________ 8 1.9 Participação em eventos _____________________________________ 9 1.10 Análise do projeto político-pedagógico da escola ________________ 10 1.11 Análise de plano de trabalho docente _________________________ 10 1.12 Análise e avaliação da rotina de trabalho da gestão da escola _____ 11…

Transtorno do Estresse Pós-Traumático (TEPT) 65 Tabela 6. Freqüência de crianças com transtorno do estresse pós-traumático (TEPT) durante o préteste e pós-teste 3 66 Tabela 7. Média, Desvio Padrão e Mediana das Percepções das Participantes Relacionadas ao Abuso Avaliadas pela Entrevista CAPS 66 8 LISTA FIGURAS Figura 1. Técnica de Construção do Agressor em Massa de Modelar 52 Figura 2. História em Quadrinhos sobre Situação-Problema 54 Figura 3. Botão…

.............................................................................................................22 2.2.6. Relatório de Milestones ...........................................................................................23 2.2.7. Plano de Comunicação............................................................................................24 2.2.8. Reuniões...................................................................................................................26…

AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR A ARQUITETURA GERMÂNICA E SUAS INFLUÊNCIAS NAS EDIFICAÇÕES BRASILEIRAS: O CASO DE M.C.RONDON Arlen Alberto Güttges* Igor J. B. Valques** RESUMO: O trabalho a seguir apresenta uma abordagem específica na forma de manifestação da cultura germânica através da arquitetura, no município de Marechal Cândido Rondon. Impulsionadas pela lei de isenção do IPTU, muitas das edificações da cidade começam um processo de remodelação, abarcando…

DEPARTAMENTO DE BIOCIENCIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagiário: FERNANDO CESAR DA SILVA Curso: Educação Física Série: 4ª Habilitação: Licenciatura Professor Supervisor: Prof.ª CLAUDIO BRAZÃO FASE I – CONECENDO A REALIDADE ESCOLAR CONHECENDO A ESCOLA Identificação da escola: Escola Estadual “Professor Theodoro Corrêa Cintra”. Mantenedor: Governo do Estado de São Paulo – Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo – SEE/SP Endereço: Rua Joaquim Corrêa Cintra, 365.…

um com sua cor Uns com pele clara outros mais escuros Mas todos vieram da mesma mistura Então presta atenção nessa mistura Pois como eu já disse Racismo é burrice Dê à ignorância um ponto final Faça uma lavagem cerebral. (PENSADOR, Gabriel) Pag. 105 Vários pratos típicos da Bahia, lugar em que os negros foram mais numerosos, resultaram da contribuição dos escravos. Entre eles, podemos citar o vatapá e o acarajé. …

desenvolvendo a auto-estima, a afetividade e a tolerância, capacidades necessárias para uma vivência saudável e solidária. No entanto, penso que, trabalhar o fazer artístico dos alunos, não pode reduzir-se à reprodução de modelos prontos. É fundamental oferecer oportunidades para que o educando expresse suas idéias, suas vontades, suas criações de forma autêntica e autônoma, integradas aos mais diferentes momentos e conhecimentos em construção. Assim, ao conduzir a prática…

HAMBURGO 2011 1 VIVIANE FLECK DIAS GERAÇÃO Y E SEU COMPORTAMENTO COMO CONSUMIDOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Moda pela Universidade Feevale. Orientador (TCC I): Prof. Esp. Ida Helena Thön Professores (TCC II): Prof. Me. Ana Maria Argenton Woltz Prof. Me. Emanuele Biolo Magnus Prof. Dra. Daiane Pletsch Heinrich NOVO HAMBURGO 2011 2 VIVIANE FLECK DIAS Trabalho de Conclusão do Curso de…