Mito E Lenda

Sequência didática – Lendas e mitos *Qual a diferença entre lenda e mito? -pesquisa na internet -pesquisa na biblioteca -discussão em sala -cartaz explicativo *História e origem do Saci -Câmara Cascudo (1976) – pesquisar -Livro “O Saci” de Monteiro Lobato – mundo infantil e popular(difundiu o Saci no Brasil) -leitura feita pela profª e silenciosa pelos alunos *Conhecendo outros mitos -Boto -Caipora etc... *Regularidades em narrativas cujos personagens são mitos…

A CONSCIÊNCIA MÍTICA 1. Introdução Antes da discussão dos conceitos, sugerimos fazer uma pesquisa sobre mitos, a fim de recolher elementos para melhor exemplificação do capítulo: 1. Mito da criação do mundo segundo Hesíodo 2. Urano, Cronos e Zeus 3. Deméter e Perséfone 4. Prometeu e Pandora 5. Dionísio e Apolo 6. Narciso 7. Ritos de iniciação de povos primitivos 8. Lendas de índios brasileiros 1. Introdução Entre os inúmeros relatos de índios habitantes das terras…

a tradição de plantadores de pinheiros, enterrando as sementes com a ponta mais fina para cima e devorando a cabeça, que seria a parte apodrecida. Não deve ser abatida e é comumente respeitada pelo povo como ave protetora dos pinheirais. Conta a lenda que, uma certa gralha negra, dormia num galho de pinheiro e foi acordada pelo som dos golpes de um machado. Assustada, voou para as nuvens, para não presenciar a cena do extermínio do pinheiro. Lá no céu, ouviu uma voz pedindo para que ela…

Escola básica de 2º e 3º ciclos D. João II Caldas da Rainha Disciplina TIC 2009/10 Trabalho Realizado: 9ºB Joana Ribeiro Nº10 Joana Alves Nº11 Índice Introdução 3 O que é um mito? 4 Seres mitológicos 5 Vampiros 6 Os vampiros conhecidos 8 Lobisomem 10 Os lobisomens conhecidos 11 Fadas 12 As Fadas conhecidas 13 Sereias 14 As Sereias conhecidas 15 Bruxas………………………………………………………………………………………………….16 As Bruxas…

LENDAS E MITOS “Gibis: forma de expressão cultural” “A mente que se abre a uma nova idéia jamais volta ao seu tamanho original” (Albert Einstein). Disciplina: Língua Português Conteúdos Leitura e manuseio de histórias em quadrinhos. Valorização da leitura como fonte de prazer e cultura na escola e na comunidade. Envolvimento de alunos, pais e comunidade em situações de leitura. Série: 1° e 2° ano do ensino fundamental Tempo estimado: Durante todo ano letivo OBJETIVOS…

História Povos Americanos - Muito antes da chegada de Cristóvão Colombo, a América já era ocupada por vários povos, que viviam de variadas formas, as quais iam da organização tribal - como os povos que habitavam a região onde hoje é o Brasil – até vastos impérios, como era o caso dos astecas, que se localizavam na região conhecida como Mesomérica. Muitas dessas civilizações desapareceram em consequência da colonização, que se iniciou no final do século XV, mas deixaram heranças históricas

4 – Homem do saco Pais desde os tempos imemoriais usam o medo para educar seus pequenos pupilos (pra que melhor não é?). Segundo a lenda, um velho assustador que perambula pelas ruas sequestra crianças que saem de casa sem a companhia de um adulto. Outra versão da história (ainda mais cruel), é que o Homem do Saco faria o trabalho inverso ao do papai Noel: ao invés de visitar as crianças boazinhas e deixar presentes, como o Papai Noel, o velho malvado visitaria apenas os desobedientes…

HISTÓRIA Séc. XV e XVI Houve alterações de mentalidade, Copérnico veio colocar em questão a relatividade do ser humano. Os descobrimentos, a motivação foram as trocas comerciais no Séc. XV ainda existe o feudalismo, porém, começa a haver capitalismo comercial também, o Povo não tinha direitos nem privilégios sendo os burgueses que tinham o poder económico e político o que depois iria causar problemas ao rei. Os descobrimentos influenciaram o pensamento, sendo que necessitaram de construir

Plano de Aula Regência Modalidade/ nível de ensino Ensino Fundamental Componente Curricular Língua portuguesa Tema: Mitos e Lendas. Dados da aula: O que o aluno poderá aprender com esta aula. Comparar dois gêneros narrativos - mito e lenda – Identificando Semelhanças e diferenças – características formas e funções. Duração das atividades 10 minutos. Recursos utilizados na aula: Retro projetor Atividade1: Conversa inicial. a. Quando se fala em mitologia, que…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO MARIA DULCINA “VAMPIROS, MITOS E LENDAS” MARIA EDUARDA MAURÍCIO ROBSON LEANDRO GUILHERME JUNINHO GABRIELA NONOAI, SETEMBRO DE 2013 TEMA: Vampiros, mitos e lendas PROBLEMÁTICA: O desconhecimento e a curiosidade que envolve as pessoas ao sobrenatural. Bem como os fatos mais próximos da lenda original. JUSTIFICATIVA: Escolhemos este tema porque envolve sentimentos como curiosidade, medo, angustia. Nosso propósito é…