Lendas e mitos

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Sequência didática – Lendas e mitos


*Qual a diferença entre lenda e mito?
-pesquisa na internet
-pesquisa na biblioteca
-discussão em sala
-cartaz explicativo

*História e origem do Saci
-Câmara Cascudo (1976) – pesquisar
-Livro “O Saci” de Monteiro Lobato – mundo infantil e popular(difundiu o Saci no Brasil)
-leitura feita pela profª e silenciosa pelos alunos

*Conhecendo outrosmitos
-Boto
-Caipora etc...

*Regularidades em narrativas cujos personagens são mitos
-enunciado de ação
-ordenação de eventos numa sucessão temporal e causal
-tempo verbal do mundo narrado
-discurso direto, indireto e indireto livre
-nome do autor se perde no tempo
-indicação do tempo é vaga e imprecisa
-soluções momentâneas para situações causadas pelo mito

*Leitura do livro “OSaci” de Monteiro Lobato com foco no texto narrado pelo Tio Barnabé
-individual
-pela profª
-com ritmo
-coletiva

*Filme “O Sítio do Picapau Amarelo”
-conhecendo o personagem (Saci)
-linguagem do filme – semelhanças e diferenças com os livros
*Apresentação do texto para análise

Saci Pererê

Era uma vez uma velha que tinha por hábito, antes de deitar,
preparar três cachimbos. Um elapitava enquanto terminava os afazeres
finais de arrumação da cozinha. Outro logo a seguir. E deixava o
terceiro, costumeiramente em cima da taipa do fogão, para fumar
depois de lavar os pés.
Acontece que, antes de fazer os preparativos finais para deitar-se,
ia para outros compartimentos da casa.
Começou a observar que todas as vezes que ia pitar o último
cachimbo ele estava pela metade. Umdia resolveu ficar a espreita. Lá
pelas tantas, o Saci senta-se na beirada do fogo e passa a cachimbar
gostosamente o pito de barro.
- “Ele me paga”! – monologou a velha ...
Noutro dia, encheu de pólvora o cachimbo com uma brasa e
dali a pouco foi aquele estouro. “O Saci ficou aturdido e quando eu
cheguei para pegá-lo”, contou a velha, “errou a porta, mas a janela
estava destramelada e elefugiu”...
“Nunca mais apareceu para fumar o meu cachimbo ...”

*Encaminhamento de leitura
-individual
-pela profª
-com ritmo
-apontada
-coletiva

*Oralidade
-levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos
-reflexão sobre as informações veiculadas no texto
-levantamento das ideias abstraídas pelos alunos
-explicitação de informações não alcançadas pela turma
-levantamento daunidade temática do texto (intenção e assunto)
-extrapolação das ideias do texto

*Estruturatextual
-legenda para localização de ideias básicas do texto
-paragrafação: 1º e 2º apresentação da personagem e suas atitudes;
3º introdução do conflito, desdobramento; 4º tempo presente; 5º clímax; 6º comentário final
-elementos coesivos – repetição desnecessária de palavras
-concordância verbal-argumentação
-pontuação
-ampliação vocabular (uso do dicionário)
-levantamento de ideias acessórias

*· Contexto de produção e relação autor/leitor/texto
- Onde foi veiculado o texto?
- Quem provavelmente lê esse tipo livro?
- Podemos encontrar livros como o mencionado com freqüência nas bibliotecas,
livrarias? Existem versões atuais?
- O que podemos considerar como folclore?
- Quem são,provavelmente, as duas pessoas mencionadas, ao final do texto?
- Onde mais podemos encontrar textos como esse?
- Quem cria essas histórias?
- Há quanto tempo você acha que essas histórias são contadas?
·*Arranjo textual
- O texto Saci Pererê é uma narrativa com um mito. Você reconhece uma indicação
precisa da época em que os fatos acontecem? Por quê?
- Onde você acha que a história acontece?Justifique sua resposta.
- Na narrativa com mitos, a descrição do lugar no qual ocorre a história é importante
para que o leitor / ouvinte compreenda o acontecido? Justifique sua resposta.
- No texto lido, o narrador participa da história ou somente conta a história?
- Em quais parágrafos são apresentadas as personagens? Existe algum motivo para
Essa seqüência?
- Qual o sinal usado para...
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