Mini Projeto Leitura E Escrita

escolar, em que ia fazer o estágio. No dia da atividade 2 não pude participar, tive compromisso. Depois foi a contrução do 2° relatório e a co-participação/ ou direção em aula. Tivemos também a realização de uma mini-aula, no polo e em seguida coloquei em prática o que aprendi na mini-aula, para a realização da minha aula na escola junto com os alunos. Atividade na Escola – 23 hs Entreguei a minha carta de apresentação junto com o termo de compromisso, e em seguida comecei…

Os quais são muitos participativos e ativos nas atividades propostas; a turma é bastante unida e calma. Em relação a aprendizagem os alunos encontram-se em níveis semelhantes de saberes, na questão da leitura e escrita, todos lêem,entretanto falta compreensão daquilo que estão lendo,quanto a escrita ainda estão na fase de elaboração de frases.A maioria não consegue desenvolver uma produção textual com coerência. Em relação a matemática todos parecem gostar bastante, o que positivo a…

PROJETO 1 TEMA: 04 de agosto de 29 de agosto de 2014 OBJETIVOS: * Ler e escrever textos seguidos por uma sequência lógica. * Produzir textos, versos, poemas. * Narrar histórias, fatos e notícias. * Realizar atividades diversas de leitura, escrita e interpretação. * Observar e descrever oralmente e por escrito figuras. * Pesquisar o significado de palavras desconhecidas, utilizando o dicionário. * Relacionar e valorizar formas de expressão prória e de diferentes culturas e etnias. * Enfrentar

Veneziane Jaú – SP 2012 SUMÁRIO 1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 5 1.1 A LITERATUIRA NO ÂMBITO ESCOLAR 5 2 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 7 3 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 10 3.1 1 ANO – MINI MINI MATERNAL (1 SALA) 10 3.2 1 À 2 ANOS – MIMI MATERNAL 10 3.3 3 À 4 ANOS – MATERNAL 11 3.4 4 À 5 ANOS – NÍVEL I 11 3.5 5 À 6 – NÍVEL II 12 4 PLANOS DE AULAS 14 4.1 PLANO DE AULA 1 (4 HORAS)…

DISCIPLINA: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUES II PROFESSORA: PROJETO “VIAJANDO PELO MUNDO DAS PALAVRAS COM O PEQUENO PRÍNCIPE” ALINE ANTUNES DILMA ELOISE DOMINIQUE SANDY SARAH SARAIVA THAYSE PINHEIRO NATAL/RN 2014 ALINE ANTUNES DILMA ELOISE DOMINIQUE SANDY SARAH SARAIVA THAYSE PINHEIRO PROJETO “VIAJANDO PELO MUNDO DAS PALAVRAS COM O PEQUENO PRÍNCIPE” Projeto de ensino apresentado à disciplina de Ensino de Língua…

SILÁBICA ESTRITA As escritas tendem a estabelecer uma correspondência sistemática entre a quantidade de letras utilizadas e a quantidade de sílabas que se deseja escrever, ou seja, para cada sílaba se escreve uma letra. Desse modo se uma palavra tem duas sílabas, a criança escreverá somente duas letras; se for monossilábica apenas uma e assim por diante. Todos os alunos de primeira série figuram nesta categoria. A escrita silábica se divide em duas subcategorias: Escrita silábica…

4 ° SEMESTRE Etapa 2:passo 1,2,3,4 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Vídeos Os vídeos representam as várias faces da infância, onde apresenta crianças vivendo num mundo de adulto, deixando muitas vezes de viver a infância, pois precisam trabalhar para ajudar no sustento de suas casas ou mesmo se ocupando em uma rotina estressante de atividades extras, como: judô, balé, natação, cursos sempre pensando num futuro melhor, mas que muitas vezes tomam todo o seu tempo livre. O adulto é sempre um…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PROJETO DE CONTO E RECONTO DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN Lagamar OUTUBRO/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARA LÚCIA VAZ DE OLIVEIRA Escola Municipal “Ananias Martins” PROJETO DE CONTOS E RECONTOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN Projeto de Intervenção Escolar apresentado à disciplina Estágio

simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes. Paulo Freire Justificativa No ano de 2011 o Grupo de Trabalho de Alfabetização e Letramento – GTAL da CRE-Subúrbio I manteve a estrutura original do projeto que foi implantado no ano de 2010, no turno noturno. No entanto, houve alguns entraves…

Dentro deste contexto o que observamos é que as dificuldades apresentadas pelos alunos estão ligadas diretamente ao fato de não serem alfabetizados e não conseguirem resolver as operações em matemática porque ainda não se apropriaram da língua escrita. Justificativa Este plano de intervenção justifica-se com a necessidade de resolver uma situação problema identificada em uma escola pública de uma região populosa, cuja classe social dos pais, possui o nível médio. Para tanto contamos…