Metodologia Violência Nas Escolas

Identificando o Bullying nas Escolas.......................................................................3 2.2 Elementos Favoráveis a Prática do Bullying...........................................................3 2.3 Técnicas do Bullying..................................................................................................4 2.4 Consequências do Bullying.......................................................................................4 3. Metodologia…

Bulllying Aracati 2012 1 - Porque Escolheu O bullying é um fenômeno complexo e de difícil identificação. Já é apontado pelos especialistas em violência como uma das formas de abuso que mais cresce no mundo, uma vez que pode acontecer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, entre vizinhos e em locais de trabalho. No ambiente escolar, essa forma de agressão é cada vez mais comum, principalmente pelo fato de que as…

Produção textual interdisciplinar Individual do VIOLÊNCIA INFANTIL PROJETO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA VIOLÊNCIA INFANTIL PROJETO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA . . SUMÁRIO PAGINAS 1. Introdução ................................................................................. 4 2. Delimitação e formulação do Problema

possível crescimento do ser humano. Disfarçado por brincadeiras aparentemente inocentes, ou “próprias da idade”, o relacionamento discente, muitas vezes atinge pontos de violência moral e psicológica graves. Essas situações, segundo a professora Cleo Fante (2005), precursora dos estudos a respeito do fenômeno bullying escolas brasileiras, declinam para conflitos sociais e tensões que podem por sua intensidade e freqüência, afetar tanto o aproveitamento escolar da vítima, como de todo…

desenvolvidas algumas atividades como confecção de porta lápis com a carinha do coelho, pintura e palestra com o Padre Devanildo. A palestra ocorreu no quarto dia de aula, onde foi iniciada pelo padre com uma dinâmica envolvendo todos os alunos da escola e alguns professores, através da dinâmica o Padre passou para os alunos que um precisamos do outro para sobreviver e o amor de Deus é maior que tudo. Em seguida ele fez uma reflexão falando do verdadeiro significado da Pascoa. Prendendo…

Tema Violência Escolar: Bullying 1. Justificativa Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral analisar o desempenho escolar dos alunos de educação infantil, vitimados pelo Bullying. E como objetivo específico, verificar os tipos de violência escolar sofrida por crianças na escola pública e particular. O interesse por este tema surgiu, inicialmente, por uma preocupação em relação ao aparente descaso de alguns professores e pais que encaram o Bullying como uma…

Agressividade na Escola: Um estudo de caso com crianças de cinco anos SINOP 2011 1 LILIANE DE JESUS NASCIMENTO Agressividade na Escola: Um estudo de caso com crianças de cinco anos Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus de Sinop como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Ms. José Luiz Müller SINOP 2011 2 LILIANE DE JESUS NASCIMENTO Agressividade na…

Salvador 2011 PANORAMA, PELAS REDES SOCIAIS, DAS AÇÕES PREVENTIVAS POLICIAIS MILITARES EM RONDAS ESCOLARES DE SALVADOR Plano de projeto apresentado a Disciplina Metodologia da Pesquisa do Mestrado Profissional em Segurança Pública, Justiça e Cidadania, Universidade Federal da Bahia, como requisito de avaliação. Salvador 2011 1. TÍTULO Panorama, pelas redes sociais, das Ações Preventivas…

Orientador (a): PROF. RENATO CARMINAT ITAMARAJU – BA 2012 Sumário 1 Introdução 4 2 Objetivos 5 2.1 Geral 5 2.2 Específicos 5 3 Justificativa 6 4 Referencial Teórico 7 5 Metodologia da Pesquisa 8 6 Cronograma 9 7 Sumário Prévio 10 Referências 11 1 INTRODUÇÃO O bullying sempre esteve presente na sociedade, no entanto, somente no contexto atual tem sido discutido com amplitude maior

primeiro semestre de 2011 em duas escolas públicas da região metropolitana de Porto Alegre com o objetivo de mapear e observar iniciativas de intervenção no combate à homofobia bem como a promoção do respeito à diversidade sexual, sendo que uma escola se situa na zona norte e a outra na zona central, a escola da zona norte será descrita como escola 1 e a escola da zona central como escola 2. Segundo os autores, as metodologias utilizadas pelos projetos nessas escolas foram variadas, em…