Metodologia Racional

–UNIVEL FACULDADE DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL CURSO DE DIREITO CELIMARA ALESSANDRA TIPOS DE CONHECIMENTO CASCAVEL- PR 2015 CELIMARA ALESSANDRA TIPOS DE CONHECIMENTO Trabalho Apresentado á Disciplina de Metodologia Cientifica como Requisito Parcial de Avaliação Orientador: Prof (a): Dra Fernanda Melo Cascavel – PR 2015 1 INTRODUÇÃO Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter idéia ou a noção de alguma coisa. É o saber, a…

Universidade Federal do Pará – UFPA Instituto de Ciências Jurídicas – ICJ Ana Caroline Monteiro Ana Paula Camille Barroso Ezir Kataryna da Conceição Roberta Viana Metodologia Científica: A ciência e as outras formas de conhecimento Trabalho apresentado à disciplina Metodologia Jurídica, como requisito para a 1ª avaliação. BELÉM – PA Maio de 2013 INTRODUÇÃO Entende-se que o conhecimento é construído. Isso ocorre durante o dia-a-dia, através das experiências vividas,…

A Metodologia Científica é uma ferramenta fundamental no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. A disciplina orienta o acadêmico durante todo o curso até o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) e também aos que desejarem prosseguir os estudos acadêmicos. Tratará das normas de elaboração dos trabalhos científicos segundo a ABNT (Associação

1 INTRODUÇÃO O estudo da metodologia científica nos mostra a forma e o funcionamento do conhecimento científico, nos fornecendo a base para publicar pesquisas, artigos, teses ou hipóteses científicas. Esse estudo busca ainda coletar evidências empíricas de forma lógica e racional, de modo à obter, organizar, sistematizar, corrigir e produzir conhecimento. Este trabalho não tem a pretensão de abranger todas as questões envolvidas em Metodologia Científica. Trata-se, tão somente, de

Justificativa Objetivos Marco Teórico Metodologia Cronograma Referências Bibliográficas 3 RESUMO RESUMO  Aborda a importância da água para o homem e sua relação com a habitação. Relata técnicas, tecnologias e materiais para a utilização da água de maneira sustentável em residências familiares. 5 INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO  A importância da água em nossas vidas, a importância da água para o planeta, a disponibilidade da água no planeta, o uso racional da água como forma de…

Engenharia Elétrica turma – B Disciplina: Metodologia da Pesquisa Professora: Beatriz Beraldo Aluno: Cesar Bonadimann Quadro comparativo conhecimento cientifico e empírico O que é conhecimento científico? Conhecimento Científico é o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica. Podemos então dizer que o Conhecimento Científico: - É racional e objetivo. - Atém-se…

Metodologia do trabalho científico Metodologia do Trabalho Científico O conhecimento é o atributo geral que têm os seres vivos de reagir ativamente ao mundo circundante, na medida de sua organização biológica e no sentido de sua sobrevivência. O ser humano, utilizando suas capacidades, procura conhecer o mundo que o rodeia. Desta forma, a informação, assim como a prática de vida, resulta em conhecimentos. Capacidade dos seres humanos quanto ao conhecimento Vejamos! O sujeito…

complexo, ver seu significado e função, sua natureza aparente e profunda, sua origem, sua finalidade, sua subordinação a outros entes, enfim, sua estrutura fundamental com todas as implicações daí resultantes. 1 Cervo, A. L. Metodologia Científica. São Paulo: McGraw do Brasil, 1996. 8 Na Terra somos os únicos seres capazes de transformar aquilo que aprendemos e passar para outras pessoas esse aprendizado, por meio da linguagem, de símbolos, do registro…

ensino não garante que o aluno vá ter autonomia ou compreensão dos conteúdos suficiente para resolver problemas que exijam entendimento do assunto. c) Qual a proposta que sugerem como alternativa e como funciona esta metodologia? Resposta: Eles sugerem o ensino pela metodologia de resoluções de problemas: o professor propõe problemas e os alunos devem tentar resolver de forma livre, sugerindo diversas estratégias. O professor atua como mediador discutindo as soluções apontadas…

MARCONI, Marina de Andrade, LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica. 3. ed. rev. amp. São Paulo: Atlas, 2000. Aula auxiliar preparada por Antônio Luiz Arquetti Faraco Jr. Cap. 1: Ciência e Conhecimento Científico OS QUATRO TIPOS DE CONHECIMENTO Conhecimento popular Conhecimento científico Valorativo os valores do sujeito impregnam o objeto conhecido. Conhecimento filosófico Valorativo seu ponto de partida consiste em hipóteses, que não poderão ser submetidas à observação. …