Consumo de àgua

universidades, residências/apartamentos, bares, restaurantes/cozinha, escritórios, indústrias, comércios. PRODUTO: METODOLOGIAS para Implantação do PURA TECNOLÓGICO (PLANEJAMENTO) CONVENIO ESCOLA: POLITECNICA/IPT/ INSTITUTO STEVENSEN (USA)/ASFAMAS ATUAR NA DEMANDA Qualidade na cadeia do processo produtivo dos equipamentos hidráulicos/sanitários (prog. CEDIPLAC) LEIS E NORMAS EDUCACIONAIS/CULTURAIS Programa Para Escolas (Kits Projeto Água) Rede Pública: 6,5 milhões de estudantes (distribuição de 15.000 kits) Campanhas Institucionais vídeos educativos; panfletos; materiais para TV’s, jornais, rádios, revistas, brindes, etc. Teatro de fantoches, feiras e convenções, etc. Cinco Centros de Capacitação de Pesquisa de Vazamentos/SABESP – Curso de limpeza de caixa d´água/SENAI ABNT ­ Associação Brasileira de Normas Técnicas ASFAMAS ­ Associação Fabricantes Materiais Hidráulicos/Sanitários IPT ­ Instituto de Pesquisas Tecnológicas USP ­ Universidade de São Paulo SABESP – Cia. De Saneamento Básico SP ABES ­ Associação Brasileira de Engenharia Sanitária Legisladores federais, estaduais e municipais. Programa de Uso Racional da Água Projeto Piloto Cozinha Industrial Cozinha Industrial Engª Sonia Maria Nogueira e Silva Coordenadora do Uso Racional da Água da Distribuição Programa de Uso Racional da Água Planejamento 1. • • Projeto Piloto ­ 12 meses de observação (devido a…

Metodologia Científica No inicio do estudo sobre metodologia, temos como primeiro impacto que o asssunto é chato e cansativo e com regras a seguir. Mas quando estudamos a fundo o assunto vemos que é uma coisa que da gosto de ser estudada. Vemos o valor da metodologia a fim de aprimorar nossos conhecimentos e contruirmos uma atitude aprendente. Conceituação e Objetivos O conceito da metodologia é o estudo do método para se buscar determinado conhecimento, Demo diz que a metodologia…

Plano de Aula 1 Metodologia Científica é o estudo dos métodos de conhecer, de buscar o conhecimento. É uma forma de pensar para se chegar á natureza de um determinado problema, seja para explica-lo ou estuda-lo, ou seja, é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. A metodologia científica está entre 2 grandes áreas: - epistemologia; é a área que se ocupa de fundamentação da ciência. - metodologia científica aplicada; esta destinada à pesquisa e a…

Conceituar e exemplificar os números naturais 2 – Identificar e extrais os números naturais dentre todos outros 3 – Efetuar operações básicas com números naturais Metodologia: Todas as aulas deveram ser bastante expositivas utilizando sempre o lousa, explorando a atenção dos alunos através de ilustrações e cores, quando possível. Recursos de ensino: Lousa e livro didático. Referências: - Matemática e realidade, Gerson Lizzi, Oswaldo Dolce. - Descobrindo e aplicando a…

Metodologia Científica Aula 01 - Natureza teóricoprática da Pesquisa Científica: ciência, metodologia, método e pesquisa. Objetivo da disciplina  Aprender como como organizar a atividade de pesquisa e como comunicar resultados de pesquisa  Conhecer a estrutura do método científico;  Saber como planejar uma pesquisa;  Como organizar e escrever projetos e monografia. 2 O que se espera aprender  É a disciplina que confere os caminhos necessários para o autoaprendizado em que o…

LAKATOS, Eva Maria Marina de, MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Científica. 5ª. Ed. 3. Reimpr. São Paulo: Atlas, 2009. Eva Maria Lakatos era brasileira, graduada em Administração e Jornalismo e pós-graduada em Ciências Sociais. Mestre e Doutora em Ciências, Doutora em Filosofia (Metodologia Cientifica) e livre –docente em Sociologia , Pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo, onde foi vice-diretora. Foi professora de Sociologia e Metodologia Científica em cursos de…

podemos medir o progresso de nossas teorias científicas (POPPER, 2008, p.255). Kuhn, por outro lado, nega que teorias sucessivas deem um retrato cada vez mais aproximado do que podemos chamar de ‘mundo real’, falando em vez disso numa capacidade progressiva para a solução de quebra-cabeças como sendo a meta da ciência. Por essa razão, ‘verdade’ para ele teria apenas usos intrateóricos (KUHN, 2006, p.200). 2. O CONCEITO DE SOBRE CIÊNCIA POPPER O ponto de partida da filosofia de Popper é…

perpetuando hábitos e tradições, é intuitivo, é simples e espontâneo, sem sistematização de metodologia, e sua forma de aprendizagem se dá por forma deerros, é um conhecimento empírico. Conhecimento Científico: tenta explicar por meios de estudos, análises, experimentação, Observação, uma resposta científica para determinada questão. É a buscada ordem, e uniformidade das relações entre eventos da natureza. Lida com problemas mais complexos e procura explicá-los por meios científicos. …

e Ciência 1. Arte e Ciência como Conhecimento a) Faz um paralelo entre conhecimento e história da humanidade, ressaltando o caráter mutável. b) Traça um breve histórico do moderno pensamento científico. Dá destaque a Descartes citando os conceitos de seu racionalismo cartesiano. Cita também Bacon e Galileu como contribuidores para essa mudança de rumo do conhecimento ocidental. Termina afirmando que Newton foi o responsável por unir o método empírico e indutivo de Bacon…

O CONHECIMENTO E A METODOLOGIA DE PESQUISA Prof. GETULIO AKABANE 2 1.2 O conhecimento científico e sua relação com outras formas de conhecimento. 3 1.2 Tipos de conhecimento. SENSO COMUM FILOSÓFICO TEOLÓGICO CIENTÍFICO valorativo valorativo valorativo Real (factual), reflexivo racional inspiracional contingente assistemático sistemático sistemático sistemático verificável nãoverificável não-verificável verificável falível infalível infalível falível…