Materialismo Psicologia

foram muito difundidas por acadêmicos das áreas de ciências humanas e sociais durante a segunda metade do século 20. O estruturalismo provém de duas "fontes primárias", na Psicologia, com conceito de "estrutura da mente” proposto pelo médico, psicólogo e filósofo alemão Wilhelm Maximilian Wundt, um dos fundadores da psicologia experimental; Principais Pensadores O Edward Bradford Titchener, o representante máximo do estruturalismo, nasceu na Inglaterra, doutorou-se em Leipzig,…

História da Psicologia Moderna O Estudo da História da Psicologia – capítulo 1 O Desenvolvimento da Psicologia Moderna Historiografia: a Metodologia de Estudo da História “Como podemos distinguir entre psicologia moderna, abordada neste livro, e suas raízes, ou seja, os séculos que antecederam seus percursores intelectuais? [...] São a abordagem e as técnicas empregadas que distinguem a antiga filosofia da psicologia moderna e que marcam o surgimento da psicologia como uma área de…

do século XX. 6. Marxismo: O marxismo é a doutrina derivada das teorias desenvolvidas pelos filósofos alemães Karl Marx e Friedrich Engels. Estes dois intelectuais reinterpretaram o idealismo dialéctico de Georg Wilhelm Friedrich Hegel como o materialismo dialéctico e propuseram a criação de uma sociedade sem classes. Aos movimentos políticos fundados na interpretação desta doutrina dá-se-lhes o nome de marxistas. 7. Filosofia da história: A filosofia da história é o campo da…

uma série de * Mestranda do Programa de Educação e Cultura – Turma II da UDESC/Joinville. E-mail: ibastos@univille.edu.br ** Mestranda do Programa de Educação e Cultura – Turma II da UDESC/Joinville. Professora da Univille. pesquisas em psicologia do desenvolvimento, educação e psicopatologia, muitas das quais interrompidas por sua morte prematura. Sua teoria foi construída com base no desenvolvimento do indivíduo, resultado de um processo sócio-histórico, destacando a…

VYGOTSKY: APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO. Lev Semenovich Vygotsky, nasceu na cidade de Orsha em 1896, naUnião Soviética. Judeu, filho de uma família abastada e considerada uma das mais cultas da cidade. Vygotsky foi uma importante força intelectual na União Soviética, morreu em 1934, aos 37 anos, vítima de tuberculose. Seu desejo era construir uma nova psicologia. Foi fonte de inspiração do socioconstrutivismo. Seu trabalho ficou desconhecido por muito tempo no Ocidente.

estruturalismo de Wundt, seu mestre. O estruturalismo define a psicologia como ciência da consciência ou da mente, mesma definição dada por Wundt. A mente seria a soma total dos processos mentais. Titchener partia do pressuposto que cada totalidade psicológica compõe-se de elementos. Assim, vemos presente na psicologia científica a mesma preocupação dos filósofos da antiguidade – o elementismo, aqui aplicado na psicologia. A tarefa da psicologia seria a de descobrir quais são esses…

Henri Wallon PERFIL DO PSICÓLOGO Henri Wallon nasceu na França, em 1879. Seu interesse pela psicologia manifestou-se na época em que terminava os estudos secundários. Ele contou em entrevista que sua inclinação pela psicologia foi uma questão de gosto, de curiosidade pessoal pelos motivos e razões que levam as pessoas a agir. Wallon foi criado em uma família de caráter humanista. Seus parentes possuíam uma tradição universitária e republicana. Era grande admirador de seu avô que,…

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA ESCOLA TÉCNICA SANTA CRUZ PSICOLOGIA PROFESSORA MÔNICA I. RIBEIRO UNIDADE I : O QUE É PSICOLOGIA 1. Definição Origem grega ("psique" = mente e "logos" = estudo, razão) Psicologia é uma ciência que estuda o comportamento humano e animal e os processo mentais (razão, sentimentos, pensamentos, atitudes). Quando falamos comportamento, surgem duas ideias - comportamentos…

ao assunto estudado sob a orientação da professora Ana Paula Ferreira, apresentado à disciplina de Processos Cognitivos do 2º período de Psicologia. OLINDA 2014 INTRODUÇÃO Por ter vivido na Rússia pós-Revolução, o pensador russo e soviético Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934), que é considerado o pai da corrente histórico-cultural em psicologia e em ciências da educação, utilizou de tal contribuição histórica para definir a tarefa intelectual a qual se dedicou. O objetivo teórico

1917-1923 – lecionou Literatura e Psicologia (OLIVEIRA, 2010; REGO, 2009) 1924 - trabalhou no Instituto de Psicologia de Moscou 1934 – faleceu aos 34 anos Instrumentalização Década de 1980: suas obras chegaram ao Brasil 1 Pressupostos Teóricos – Uma Nova Psicologia Criar um psicologia diferente de: Uma Nova Psicologia Homem e mundo, relação via sistema simbólico Os processos psicológicos têm sua base no contexto histórico e social Sua base filosófica: • Materialismo, pois…