Matematica 1º Ano Alfabetização

.......................................................2 2.1 Quem pode fazer adesão ao Programa Brasil Alfabetizado? .................................................................................... 2 2.2 Uma Entidade que fez adesão ao PBA em anos anteriores precisa realizar a adesão novamente?........................ 2 2.3 Procedimentos e etapas para efetuar o cadastro do Termo de Adesão ..................................................................... 2 2.5 Observações…

desenvolver a criança no seu intelecto, social, conhecimento de corpo e psicológico, que é oferecido de três a quatro anos nas creches, e de cinco a seis anos nas pré-escolas, acompanhadas de apenas um (uma) professor (a). Já o ensino fundamental é dividido em duas etapas, os fundamentais I(1º ao 5º ano) e II(6º ao 9º ano), composto pelas matérias de língua portuguesa, matemática, geografia, ciências, história, educação física, artes e estrangeiras (inglês e espanhol), além da inserção…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLETINDO SOBRE AS ATUAIS CONTROVÉRSIAS Lúcia Lins Browne Rego Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia…

vida escolar começou muito cedo, aos quatro anos de idade, fui para a escola, havia um jardim de infância que era ministrado nas dependências da igreja católica na cidade de Barra de São Francisco no Estado do ES, tive como professoras Erzeni e Lourdes, amava ir para a escola lá comecei meus primeiros passos para a vida de estudante. Lembro-me das brincadeiras, das lições, mas, as atividades ministradas eram basicamente brincadeiras. Quando fiz cinco anos meu pai que era comerciante e…

Critérios para correção: Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Itens Avaliados Valor Nota do Professor Introdução 01 Página (Valor 0,5) Apresentar objetivo do Estágio 0,2 0,2 Conceituar Anos Iniciais do Ensino Fundamental 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio 0,1 0,1 Desenvolvimento 05 páginas Valor (4,5) Caracterização da Instituição 0,5 0,5 Descrever a observação da Turma 1,0 1,0 Descrever a Docência 2,0 2

cada atividade: O quê? Atividade a ser realizada. Com que fim? Quais habilidades e competências serão desenvolvidas com a execução desta atividade. Como? Métodos adotados para realizar a atividade. Quando? Como a atividade vai se situar dentro do ano letivo e da grade curricular. Onde? Local onde será realizada: sala de aula, laboratórios, biblioteca, quadra, externamente à escola etc. Quem? Quem são os envolvidos na atividade. Com o quê? Recursos materiais necessários para…

EMEF “AMILTON MONTEIRO DA SILVA” Plano Anual de Ensino-1º ano do Ensino Fundamental Justificativa A linguagem é uma forma de ação interindividual orientada por uma finalidade específica que se realiza nas praticas sociais existentes nos diferentes grupos de uma sociedade. Portanto o domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informação, expressa e defende pontos de…

......................08 3. DESCRIÇÃO E ANALISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.........................09 EDUCAÇÃO INFANTIL................................................................................................09 EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL- 1º ANO......................................................................10 EDUCAÇÃO ESPECIAL..............................................................................................12 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS..............................

mais abrangentes. Matemática é uma ciência dinâmica sempre aberta à incorporação de novos conhecimentos e, este quando significativo para o aluno contribui para o desenvolvimento do senso crítico, na medida que proporciona as condições necessárias para uma análise mais apurada das informações da realidade que o cerca. Para LORENZATO & FIORENTINI (2001), “Educação Matemática é uma área que engloba inúmeros saberes, na qual, apenas o conhecimento da Matemática e a experiência…

Metodologia 7 3. Alfabetização e letramento 8 3.1 Ambiente alfabetizador 8 3.2 Como surgiu o Projeto Intensivo de Ciclo 10 4. Pesquisa de Campo 13 4.1 Descrições das escolas 13 4.2 Caracterizando a escola A Sala de 4º ano PIC 14 4.3 Relatos da professora da sala PIC 15 4.4 Caracterizando a escola B Sala de 1º ano do ciclo regular 17 4.5 Relato da professora da sala do 1º ano ciclo regular. 18 5. Analise Comparativa dos dois ambientes 19 6. Intervenção 21 6.1 Analise da atividade na…