Mapas Conceitual

PGIE-UFRGS Informática na Educação: Teoria & Prática Protótipos e estereótipos: aprendizagem de conceitos Mapas Conceituais: experiência em Educação a Distância Maria Suzana Marc Amoretti * Resumo: Os conceitos vistos como esquemas mentais possibilitam ao sujeito identificar as características típicas de várias categorias para que, ao encontrar um objeto de conhecimento novo, este possa ser comparado com o protótipo armazenado na memória. Baseando-se na idéia de que a dupla…

Trabalho: Mapas Conceituais Aluno(a): Willian Joel Monteiro Com base na leitura do material didático on-line "As bases teóricas da proposta" sobre Mapas Conceituais, desenvolva uma atividade empregando a técnica de Mapas Conceituais e aplique-a com seus alunos em sala de aula. Em seguida, registre os resultados elaborando um texto, de no máximo 20 linhas, relatando: 1) Os detalhes da atividade realizada com seus alunos em sua sala de aula. Descreva a atividade procurando elencar qual o

Os mapas de conceitos, têm a sua origem no movimento construtivista da aprendizagem ao dispor dos alunos ; um método para encontrar e explicitar significado para os materiais de estudo, assim como uma estratégia que estimula a organização dos materiais de estudo. Os mapas conceituais, agem como instrumentos educacionais, e se caracterizam como subsídios aos educando e aos educadores nos significados dos processos de ensino/aprendizagem. Os mapas conceituais têm por finalidade conceber relações

principalmente, o aluno na superação das próprias dificuldades de aprendizagem? Seriam os mapas conceituais uma das possibilidades? Os mapas conceituais, utilizados como ferramenta avaliativa favorecem a autorregulação? Como os alunos valem-se dosmapas para localizar dificuldades e recompor o processo de aprendizagem? Responder aos questionamentos orientou na proposição do objetivo geral: compreender como o mapa conceitual configura-se, de fato, uma ferramenta para a efetivação de uma…

MAPA CONCEITUAL DOS FILÓSOFOS: SÓCRATES, PLATÃO, ARISTÓTELES, TALES DE MILETO E XENÓFANES DE CÓLOFON Cláudia Cristina S. Bastos* *Pedagoga, Pós-Graduada em Gestão Escolar, Acadêmica de Direito, Mestranda em Ciências da Educação Bahia / agosto de 2012 MAPA CONCEITUAL Investigação Científica Observação fiel a natureza Rigor no método Unidade do conjunto Física Lógicos Metafísicos FILÓSOFO CLÁSSICO Retóricos e Poéticos Morais e Políticos FILOSOFIA ESCRITOS…

LEGENDA DO MAPA DEMONSTRAÇÃO DO TRABALHO O VERMELHO representa a ciência O VERDE representa as ramificações da Filosofia O AMARELO significa os conceitos O AZUL representa os…

1. ESTRUTURANDO O MAPA CONCEITUAL – ETAPA 2 2.1. Palavras-chave elaboradas. * Ética * Moral * Lei * Caráter * Princípios * Conduta * Costumes * Ordem * Atos Normativos 2. ESTRUTURANDO O MAPA CONCEITUAL – ETAPA 3 3.2. Palavras-chave elaboradas. * Valor * Prospects * Lucro * Diferencial Competitivo * Credibilidade * Sobrevivência no Mercado * 3. ESTRUTURANDO O MAPA CONCEITUAL – ETAPA 4 4.3.…

MAPA CONCEITUAL - SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL [pic] JOGO DO MEIO AMBIENTE Uma dinâmica divertida de praticar a Educação Ambiental Objetivos: - Identificar algumas representações de meio ambiente construídas pelas pessoas, através de um jogo de formação de palavras; - Elaborar conceitos sobre o tema. - Discutir as possibilidades do jogo como atividade educativa que pode superar a fragmentação e linearidade das disciplinas. Procedimento: - Reunir os grupos e distribuir 3…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ADMINISTRADOR MAPA CONCEITUAL DISCIPLINA: Formação Profissional do Administrador Índice 1 Introdução 2 2 Influências Externas de Uma Empresa 2 2.1 Influência Externa 2 2.2 Mapa Conceitual 2 Introdução As condições ambientais, sociais, culturais, econômicas, legais e demográficas são fenômenos que formam um campo dinâmico e mutável de forças que se interagem entre si.…

Curso: Farmácia e Bioquímica Disciplina: Biologia Celular e Molecular PROFESSOR: LUCIANO KALABRIC SILVA Título MAPA CONCEITUAL “CITOLOGIA”. Introdução A BIOLOGIA É UMA MATÉRIA RICA E DIVERSIFICADA EM NOVOS TERMOS, NECESSÁRIOS À COMPREENSÃO DOS SEUS CONCEITOS E PRINCÍPIOS. Principiantes nessa disciplina focalizam sua atenção na memorização dessas peças de informação, enquanto perdem o principal que é como essas peças se articulam em um quadro maior. Um estudante…