Mapa Conceitual Cultura Um Conceito Antropologico

TEMA 2: CULTURA E SOCIEDADE Objectivos: -Que o aluno compreenda a noção de cultura e a sua interligação com o social. -Que o aluno se familiarize com os conteúdos conceituais e as dinâmicas das culturas. -Dialogar com a turma e colocar a questão nas suas mentes. -Problematizar os conceitos com exemplos etnográficos. -Debates sobre as definições de cultura Guião: 2.1. Cultura e Sociedade 2.2. A noção antropológica de cultura 2.2.1. A cultura é aprendida 2.2.2. A…

ANTROPOLOGIA APLICADA INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR CURSO LIVRE EM TEOLOGIA 3º ANO Revisão 2004 APRESENTAÇÃO A Secretaria Geral de Educação e Cultura é o órgão destinado a desenvolver a ação educativa da Igreja como instrumento de transformação espiritual, moral e social e atua através dos vários departamentos, visando ter efeito na família e na Igreja local ( Artigo 95- estatuto da IEQ). Entre os objetivos da SGEC destacam-se: Criação e desenvolvimento do…

ANTROPOLOGIA. PANORAMA DO PENSAMENTO E DA PESQUISA ANTROPOLÓGICA E DAS CONCEPÇÕES DO CONCEITO DE CULTURA. DA GÊNESE DA REFLEXÃO ANTROPOLÓGICA AO PROJETO ANTROPOLÓGICO. A ANTROPOLOGIA COMO DISCIPLINA AUTÔNOMA NO SÉCULO XIX. O FENÔMENO URBANO NA PERSPECTIVA DA HISTÓRIA, DA SOCIOLOGIA E DA ANTROPOLOGIA. FUNDAÇÕES DA ETNOGRAFIA: QUANDO O PESQUISADOR VAI A CAMPO. A ANÁLISE ESTRUTURAL DA CULTURA. A ESCOLA DE CHICAGO E O ESTUDO DO COMPORTAMENTO HUMANO NO MEIO…

primeiros passos. Tanto num – o evolucionismo – quanto noutro – o difusionismo – os trabalhos produzidos, via de regra, demonstravam a permanência de um tema. Era a história sempre a permear os estudos e reflexões em quase toda a literatura sobre as culturas humanas. Não se pode dizer, no entanto, que a existência de uma preocupação com a história indicasse, nos dois movimentos, uma idêntica concepção da natureza da história. Uma mesma preocupação com a história não se confunde com uma…

primeiros passos. Tanto num – o evolucionismo – quanto noutro – o difusionismo – os trabalhos produzidos, via de regra, demonstravam a permanência de um tema. Era a história sempre a permear os estudos e reflexões em quase toda a literatura sobre as culturas humanas. Não se pode dizer, no entanto, que a existência de uma preocupação com a história indicasse, nos dois movimentos, uma idêntica concepção da natureza da história. Uma mesma preocupação com a história não se confunde com uma…

Contemporânea. O conceito A definição dos autores Marconi e Presotto é baseada no trabalho clássico de Hoebel e Frost, para quem a Antropologia é “a ciência da humanidade e da cultura. Como tal, é uma ciência superior social e comportamental, e mais; na sua relação com as artes e no empenho do antropólogo de sentir e comunicar o modo de viver total de povos específicos, é também uma disciplina humanística”. Para entender de fato o sentido do termo “antropologia”, além desse conceito…

metodológicas para o trabalho etnográfico constitui um importante aspecto para a manutenção da qualidade da etnografia humana. Podendo ser dificultada pela redução do papel atribuída ao antropólogo em campo. Nesse sentido, os estudos e a elaboração antropológicos de caráter etnográfico, relacionadas à qualidade da etnografia, prescindem de processos complexos do conhecimento construídos a partir da compreensão dos processos de interação pessoal, material e imaterial que…

VELHAS E NOVAS QUESTÕES SOBRE A CULTURA E A IDENTIDADE 1 José Márcio Barros2 I "Bolor. Este parece ser o aspecto de certos conceitos há muito banidos do proscênio consagrador em que sucede o debate intelectual." Com estas palavras, Luiz Eduardo Soares inicia seu ensaio intitulado "Os impasses da Teoria da Cultura e a Precariedade da ordem Social", que tem como objetivo refazer um velho debate dentro das Ciências Sociais : como pensar a Cultura, enquanto universo…

Preto, SP: Bluecom, 2010. 144 p. Lucia Santaella faz uma reflexão sobre a pesquisa na área de comunicação, traçando um mapa da história e da situação das pesquisas, delimitando seus tipos e métodos. FARBIARZ, Jackeline Lima FARBIARZ, Alexandre. Nós do ensino: perspectivas interdisciplinares de leituras do design. Rio de Janeiro: 2AB, FAPERJ, 2013,191 p. O livro aborda um dos conceitos fundamentais do design ao caracterizá-lo como um espaço cognitivo capaz de pensar diferente sobre o…

problemática epistemológica envolvida) que fomos ao campo quase como quem vai ao campo de batalha1: armados com a pouca teoria que sabemos, ansiosos por capturar cada movimento, e, ainda que com questões pré-formuladas para guiar-nos como bussola, sem um mapa, e por tanto abertos aos atalhos e desvios que o campo nos poderia dar e que bússola alguma pode prever. 1.2 PROJETO Escolher a temática do projeto não foi fácil; desde a etapa inicial o campo já se mostrava ardiloso. Tínhamos de…