Bibliografia para estudo

masculina. Bertrand Brasil, Rio de Janeiro: 1999. BURKE, Peter. (org.) A Escrita da História. São Paulo: Editora UNESP, 1992. DE CERTEAU, M. A Escrita da História. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1982. ______________ A Cultura no Plural. Campinas: Papirus, 1995 ______________ A Invenção do Cotidiano. Petrópolis: Vozes, 1996. DOSSE, F. A História em Migalhas. São Paulo: Ed. Unicamp, 1989. DUBY, G. Prefácio. In: VEYNE, P. (Org.) História da vida privada: do Império Romano ao ano mil. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p.10; FONTANA, História: análise do passado e projeto social. São Paulo: EDUSC, 1998. ALBUQUERQUE Jr., Durval Muniz de. A Invenção do Nordeste e outras artes. 3ª edição - São Paulo/Recife: Cortez/Massangana, 2006. v. 3000. 338 p. _______________. Preconceito contra a origem geográfica e de lugar: as fronteiras da discórdia São Paulo: Cortez, 2007. 135p. _________________. Nordestino: uma invenção do falo (uma história do gênero masculino - Nordeste, 1920/1940). Maceió: Catavento, 2003. 254 p. FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1992. _______. Em Defesa da Sociedade: curso do Collège de France (1975-1976). Tradução Maria Ermantina Galvão. - São Paulo: Martins Fontes, 1999. _______.Vigiar e Punir: nascimento das prisões. Tradução de Lígia M. Pondé Vassalo. Petrópolis: Vozes, 1987. _______.O Pensamento no Exterior. São Paulo, Brasiliense, 1988. _______.A História da Sexualidade I: a vontade de…

Lugar das Humanidades na ideia de Universidade crítica1 Paulo Denisar Fraga2 I. Hipótese norteadora e modo de exposição Iniciemos por esclarecer sobre como pensamos poder tratar do tema desta mesa, “A responsabilidade da Universidade na formação do sujeito crítico”. Parece óbvio que se deva responder com um sim à ideia de que a Universidade tem uma responsabilidade, inclusive especial, na formação do sujeito crítico. Embora seja necessário dizer que tal propriedade não é uma…

Lugar das Humanidades na ideia de Universidade crítica1 Paulo Denisar Fraga2 I. Hipótese norteadora e modo de exposição Iniciemos por esclarecer sobre como pensamos poder tratar do tema desta mesa, “A responsabilidade da Universidade na formação do sujeito crítico”. Parece óbvio que se deva responder com um sim à ideia de que a Universidade tem uma responsabilidade, inclusive especial, na formação do sujeito crítico. Embora seja necessário dizer que tal propriedade não é uma…

autor Ensaios O mundo desde o fim. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995. Finalidades sem fim. Ensaios sobre poesia e arte. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. Poesia (também publicadas em Portugal) Guardar. Rio de Janeiro: Record, 1996 e Vila Nova do Famalicão: Quase, 2002. A cidade e os livros. Rio de Janeiro, Record, 2002 e Vila Nova do Famalicão: Quase, 2006 3 Livros que concebeu e organizou O relativismo enquanto visão do mundo (em colaboração com Waly Salomão), Rio…

áreas do mundo, é expressa em menos de 10 genes! Nas palavras do geneticista Sérgio Pena: “O fato assim cientificamente comprovado da inexistência das ‘raças’ deve ser absorvido pela sociedade e incorporado às suas convicções e atitudes morais Uma postura coerente e desejável seria a construção de uma sociedade desracializada, na qual a singularidade do indivíduo seja valorizada e celebrada. Temos de assimilar a noção de que a única divisão biologicamente coerente da espécie humana é em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol…

deste século. Prova disso é a publicação da correspondência entre Mário de Andrade e Manuel Bandeira, primeiro volume de uma coleção organizada pelo Instituto de Estudos Brasileiros (IEB), da Universidade de São Paulo, em parceria com a Edusp, e que permite, graças à divulgação da correspondência passiva do Como não lembrar, em Mário, da curiosidade perpetuamente “em via de satisfação”, de suas convicções transitórias, sua busca incessante em face da qual as respostas…

Departamento de Ciência Política/Unicamp Uns falam de poder de Estado, de burocracia do Estado, de crise do Estado, de redefinição do papel do Estado e até de ausência do Estado. Queiramos ou não, o Estado tem bastante centralidade nessas sociedades. Ele é apresentado como instituição social capaz de reduzir ou atenuar conflitos ao mesmo tempo em que tem legitimada, socialmente, sua capacidade de intervenção e controle do processo decisório. São estas funções do Estado que organiza…

pastor naquela comunidade ate 1963. Casou-se em 1959 e teve três filhos: Sergio (1959) e Raquel (1975) foi ela sua musa inspiradora na feitura de contos infantis. Em 1963 foi estudar em nova York, retornando ao Brasil no mês de maio de 1964 com o titulo de mestre em teologia pelo union theological seminary. Denunciado pelas autoridades da igreja presbiteriana como subversivo,em 1968,foi perseguido pelo regime militar. Abandonou a igreja presbiteriana e retornou co a família para os…

Eduardo Bortolotti de Mello O volume na escultura de Sérgio Camargo Dissertação apresentada ao Instituto de Artes, da Unicamp, para obtenção do Título de Mestre em Artes. Área de concentração: Artes Visuais Orientador: Maria de Fátima Morethy Couto CAMPINAS 2010 iii FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE ARTES DA UNICAMP Título em inglês: “The volume in Sérgio Camargo's sculpture. Palavras-chave em inglês (Keywords): Camargo, Sérgio; Modern art - Brazil ;…