Sócrates e mênon

Sócrates e Mênon Mênon: - Seja, Sócrates! Entretanto, o que é que te leva a dizer que nada aprendemos e que o que chamamos de saber nada mais é do que recordação? Poderias provar-me isso? Sócrates: - Não faz muito, excelente Mênon, que te chamei de habilidoso! Perguntas se te posso ensinar, quando agora mesmo afirmei claramente que não há ensino, mas apenas reminiscência; estás procurando precipitar-me em contradição comigo mesmo! Mênon: - Não, por Zeus, caro Sócrates! Não foi com essa intenção que fiz a pergunta, mas apenas levado pelo hábito. Todavia, se te é possível mostrar-me de qualquer modo que as coisas de fato se passam assim como o dizes, demonstra-mo, pois esse é o meu desejo! Sócrates: - Não é uma tarefa fácil o que pedes; fá-la-ei, entretanto, de boa vontade, por se tratar de ti. Chama a qualquer um dos escravos que te acompanham, qualquer um que queiras, a fim de que por meio dele eu possa fazer a demonstração que pedes. Mênon: - Com prazer. (Dirigindo-se a um de seus escravos moços): Aproxima-te! Sócrates: - Ele é grego e fala grego? Mênon: - Sim; nasceu em minha casa. Sócrates: - Então, caro Mênon, presta bem atenção, e examina com cuidado se o que ele faz com meu auxílio é recordar-se ou aprender. Mênon: - Observarei com cuidado. Sócrates: - (Voltando-se para o escravo ao mesmo tempo que traça no solo as figuras necessárias à sua demonstração): Dize-me, rapaz: sabes o que é um quadrado? Escravo: - Sei. Sócrates: - Não é uma

Mênon é um dos diálogos menores de Platão. Nele o autor coloca Sócrates dialogando com o estudante Mênon, o qual pretende que Sócrates lhe explique o que é a virtude. Em uma certa passagem do diálogo Mênon pede ao mestre que lhe explique o por que de sua opinião sobre o aprendizado. Pois Platão, através de Sócrates, propõe que nada aprendemos, mas apenas nos recordamos de conceitos que já sabíamos através de nossa alma. O Sócrates de Platão passa a demonstrar essa afirmação usando…

impressão Mênon é um dos diálogos menores de Platão. Nele o autor coloca Sócrates dialogando com o estudante Mênon, o qual pretende que Sócrates lhe explique o que é a virtude, se pode ser ensinada. Em uma certa passagem do diálogo Mênon pede ao mestre que lhe explique o por que de sua opinião sobre o aprendizado. Pois Platão, através de Sócrates, propõe que nada aprendemos, mas apenas nos recordamos de conceitos que já sabíamos através de nossa alma. O Sócrates de Platão passa a…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA – CICLO BÁSICO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1º Semestre São Paulo – São Paulo 2012 SUMÁRIO 10.0 – ANEXOS.............................................................................. 30 Três personagens, frente ao seu tempo, com suas teorias, ideias e curiosidade revolucionaram o mundo, e até hoje são lembrados e passados seus conhecimentos e descobertas para pessoas e alunos de…

Linha do Tempo Introdução à Filosofia (Sócrates e Platão) Metafísica Patrística Racionalismo Platão Agostinho Descartes 428-347 354-430 1637 Medieval ModernaAntiga VI AC Ano 1 Thales Cristianismo O surgimento da Filosofia Começo da Era Cristã Contemporânea 1224-74 1781 Tomás de Aquino Kant Escolástica CriticismoGustavo Arja Castañon Linha do Tempo: Antiga Monismo Metafísica Humanismo Era Cristã…

Avaliação de Filosofia 1 - tema: Sócrates e seu método 1. (Vale 1,0) Sócrates não deixou nada escrito, só temos acesso ao seu pensamento através de seu discípulo. Quem era o discípulo de Sócrates: a) Aristóteles b) Os Sofistas c) Platão d) Os pré-socráticos 2. (Vale 1,0) Para Sócrates o ser humano só poderá alcançar o verdadeiro conhecimento quando: 3. a) Quando vencer os Sofistas no debate b) Quando reconhecer a sua própria ignorância c) Quando ler todos os livros de…

RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar a influência de Sócrates sobre a filosofia ocidental, de seu tempo à atualidade e, especificamente, trata da filosofia antes de Sócrates, a educação e o método socrático, os raciocínios indutivos e a definição do universal, as escolas socráticas e os aportes socráticos à conformação atual da filosofia. Com o resultado da pesquisa foi possível concluir que Sócrates separou a filosofia de preocupações vazias e do ceticismo dos sofistas,…

fundamentar uma nova concepção do mundo mediante a investigação da natureza? Comente. (mínimo de 8 linhas) A filosofiapré-socrática vem antes de Sócrates e tem uma concepção naturalista. Os pré-socráticos vieram para combater os pensamentos dos primeiros filósofos que compartilhavam de diversas crenças místicas, ou seja,a mitologia, onde se acreditava que a origem de tudo e do universo vinha dos deuses eram esses deuses que comandam tudo e todos. Os pré-socráticos foram os primeiros a…

trabalho, denominados: a. empirismo e produção artesanal. b. administração científica e linhas de produção. c. administração científica e células de produção. d. administração empírica e linhas de produção. e. administração emotiva e produção dispersa. Da revolução industrial até o auge do fordismo, que pôde ser facilmente atingido com energias fósseis, mas em cujo reverso se abre um abismo, passaram-se mais de 200 anos; um curto período de tempo, em que se gastaram recursos…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA Victor Sanches Ramos Dandolini Sócrates, Platão e Aristóteles Florianópolis 2015 Victor Sanches Ramos Dandolini Ideias, métodos, teorias e contribuições Projeto de Pesquisa para o curso de graduação em Direito, da Universidade do Sul de Santa Catarina, como avaliação da unidade de aprendizagem Ciência Política e Teoria Geral do Estado. Professor: Ana Mendonça. Florianópolis 2015 INTRODUÇÃO Com a…