Linha do Tempo - História da Geografia

Linha do Tempo - História da Geografia Grécia Antiga Os gregos foram observadores cuidadosos da natureza e concluíram que a Terra é esférica. Heródoto (484–425 a.C) - Conhecido como o “pai” da História e da Geografia; - Estudou a dinâmica dos solos; - Considerava os acontecimentos históricos no contexto geográfico. Aristóteles (384 a.C - 322 a.C) - Considerava entre os limites da polis a maior densidade da população a que pudesse assegurar vida autossuficiente. Erastótenes (276-194 a.C) - Calculou a circunferência terrestre com exatidão notável; - Criou o sistema de linhas de latitude e longitude. Estrabão (64-20 a.C) - Considerou o estudo da geografia como descrição da enciclopédica do mundo conhecido. Ptolomeu (90 – 168) - Utilizou aspectos metemáticos na criação de mapas; - Realizou levantamento de espécies de plantas; - Introduziu os conceitos de “paralelos” e “meridianos” para as linhas de latitude e longitude; Nota: Conceito de “Klimata” – Zonas de latitude e difere em zonas de calor (zonas tórridas, frígidas e temperadas). Idade Média e Renascimento Período marcado por um pensamento religioso dogmático, que reprimiu as ciências. Houve também grande desenvolvimento da geografia muçulmana que trouxe muitas informações aos professores europeus através dos comerciantes muçulmanos (a expansão marítima ibérica contribuiu muito para a coleta de informações geográficas). Al Ideisi/Edrisi (1099-1166) - Apresentou um sistema…

Trabalho de História - Geografia Realizar a linha do tempo que se encontra na pág. 237 de história. A mesma deverá ser confeccionada na cartolina branca. Caso não tenham fotos, poderão substituir por figuras ou mesmo ilustrações, para representar cada momento importante da criança. O trabalho contará como nota nas disciplinas de história e geografia. Deverá ter o nome do aluno e ser entregue até 17/03. Grata, Prof.ª Chris! Trabalho de História - Geografia Realizar…

RICARDO HENRIQUE CONCEITOS DE ESPAÇO E TEMPO EM KANT E SUAS IMPLICAÇÕES COM A GEOGRAFIA CURITIBA 2015 Immanuel Kant (1704-1804) foi um filósofo alemão, dos mais influentes no pensamento ocidental. Foi professor de Geografia Física na Universidade de Köningsberg, sendo atribuído a ele o pioneirismo no ensino desta área. Sua influencia na Geografia atravessa os séculos, principalmente pelos seus trabalhos no sentido de “compreender o…

podem ser de colunas, de linhas e circulares. O primeiro é formado a partir de duas linhas, sendo uma na horizontal e uma vertical. Na linha horizontal estão estabelecidas as colunas que vão representar todas as variações de um determinado assunto; a linha vertical mede a intensidade de variação. As colunas devem possuir uma medida uniforme, assim como as distâncias entre elas. Gráfico de colunas. O segundo é formado basicamente por uma linha horizontal, uma vertical e…

Prova 6 º ano C Objetivos 1 e 2 Questões objetivo 1: 1- Qual a importância da geografia? Fale sobre seu surgimento e como os conhecimentos geográficos auxiliaram na expansão das sociedades. (4 linhas) 2- Leia os fragmentos de texto a seguir: “ Com o passar do tempo, a posse e a capacidade de transformação dos elementos da natureza foram se tornando cada vez maiores, possibilitando a geração de riquezas” (Adaptação do Livro: Estudos de Geografia, James e Mendes – 6º Ano, p. 15) No…

Para localizar lugares ou objetos com precisão na superfície terrestre, usa-se um conjunto de linhas imaginárias traçadas sobre os mapas e globos. Essas linhas são denominadas paralelos e meridianos. Paralelos Os paralelos são linhas imaginárias horizontais. O principal é o Equador, que divide a Terra em duas partes iguais chamadas de hemisférios: Hemisfério Norte e Hemisfério Sul. Meridiano Os meridianos são linha imaginárias verticais. Todos os…

ROCHA, S. A. Geografia Humanista: história, conceito e o uso da paisagem... GEOGRAFIA HUMANISTA: HISTÓRIA, CONCEITOS E O USO DA PAISAGEM PERCEBIDA COMO PERSPECTIVA DE ESTUDO Humanistic Geography: history, concepts and the use of the perceived landscape as a perspective of study Samir Alexandre ROCHA1 RESUMO O conhecimento geográfico transformou-se e continua sendo construído, tendo sua estruturação discutida e reelaborada a partir do surgimento de novas idéias e debates que…

construa uma definição de Geografia que contemple as discussões pedagógicas históricas e atuais para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental na sua cidade, procurando compreender a importância da ciência geográfica na educação básica. (2,0) (Desenvolva no máximo em 20 linhas) Resposta tiradas da aula 1 Segundo o dicionário Michaelis geografia é a ciência que tem por objeto a descrição da terra na sua forma, acidentes físicos, clima, produções, populações, divisões…

geográfico. Tratar da definição da Geografia é assunto delicado. Em 1925, Alfred Hettner considerava como objetivo fundamental da Geografia o estudo da diferenciação regional da superfície terrestre. Outra definição referia-se à análise das influências e interações entre o homem e o meio, que se expressou de modo claro na proposição de Albert Demangeon, em 1942: "é o estudo dos grupos humanos nas suas relações com o meio geográfico". Muito mencionada também é a definição elaborada por…

ROCHA, S. A. Geografia Humanista: história, conceito e o uso da paisagem... GEOGRAFIA HUMANISTA: HISTÓRIA, CONCEITOS E O USO DA PAISAGEM PERCEBIDA COMO PERSPECTIVA DE ESTUDO Humanistic Geography: history, concepts and the use of the perceived landscape as a perspective of study Samir Alexandre ROCHA1 RESUMO O conhecimento geográfico transformou-se e continua sendo construído, tendo sua estruturação discutida e reelaborada a partir do surgimento de novas idéias e debates que…