Linguagem Matemática As Funções Comunicativas Do Número

que a linguagem oral possui uma natureza mais flexível e dinâmica que a escrita, absorvendo rapidamente as inúmeras variações decorrentes do contexto sociocultural na qual se desenvolve. Assim, mais do que coibir essa flexibilidade da linguagem oral, o trabalho pedagógico na área de Língua Portuguesa deve acolher a diversidade, propiciando ao educando a ampliação de suas formas de expressão, possibilitando-lhes o uso de modos de falar adequados a diferentes situações e intenções…

FUNDAMENTAL I LINGUAGENS Compreender as diferentes formas de linguagens (linguística, cultural e social), em diferentes áreas do conhecimento, buscando entender e interagir com o mundo para uma plena participação social. ENSINO MÉDIO Apropriar-se das variedades linguísticas, culturais e sociais, aprimorando conhecimentos integrados a outras áreas do conhecimento através de práticas pedagógicas integradoras. LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA INGLESA LÍNGUA ESPANHOLA EDUCAÇÃO FÍSICA II…

especialmente, a raciocinar sobre a escrita alfabética; tornar-se protagonistas nas atividades humanas de situações comunicativas usando as diferentes linguagens midiáticas na convergência à tecnologia digital; aprender a ler e a escrever diferentes gêneros textuais, selecionando os gêneros adequados a diferentes práticas sociais das atividades humanas de situações comunicativas, considerando o contexto, as intenções e interlocutores nas diferentes áreas do conhecimento; tornar-se…

No que se refere à compreensão de textos escritos, espera-se que o candidato: • Explicite a intenção comunicativa presente em textos literários e não-literários; • Identifique o gênero textual (editorial, nota, soneto, conto...); • Reconheça a macroestrutura dominante (se narrativa, descritiva, explicativa ou argumentativa); • Recupere as informações implícitas; • Identifique a função da linguagem predominante (se referencial, conativa, emotiva, metalingüística, fática ou poética); •…

4 - QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS QUE ENCONTRAM NAS PROPOSTAS CURRICULARES. E QUAIS AS FUNÇÕES DE CADA UMA. As áreas de Língua Portuguesa e Matemática, Estudos da Sociedade e da Natureza, * A área de Língua Portuguesa abrange o desenvolvimento da linguagem oral e a introdução e desenvolvimento da leitura e escrita. Com relação à linguagem oral, o ambiente escolar deve propiciar situações comunicativas que possibilitem aos educandos a ampliação de seus recursos lingüísticos. Os educandos

Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização taxonômica dos seres vivos. Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas e biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica. Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que se destinam.…

SÉRIE: PRÉ II /B PLANO DO 1º BIMESTRE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Eixo: Produção e Expressão oral: falar e escutar OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM CONTEÚDOS - Manifestar-se oralmente em diferentes circunstâncias; - Expressar desejos, necessidades, ideias, preferências, opiniões e sentimentos; - Descrever pessoas, cenas e situações. -Reconhecer o seu nome e as letras que compõem. A linguagem oral como instrumento de comunicação; A linguagem oral como expressão de sentimentos, valores, idéias

do formulário de solicitação de inscrição on-line e, após a confirmação dos dados e conclusão do preenchimento, realizar, obrigatoriamente, a impressão de seu comprovante ou anotar o número da inscrição, que servirá posteriormente para a impressão do Cartão de Inscrição. A impressão deste comprovante ou número de inscrição será de responsabilidade exclusiva do participante. 2.3. As inscrições dar-se-ão em formulário impresso, exclusivamente, para participante em regime carcerário,…

Compreensão global. 3.3.1 – Identificar a finalidade e funções da leitura, em função reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do •texto. •Identificação: do gênero; finalidade; do suporte; contextualização do texto. 3.3.2 – Antecipar conteúdos de textos a serem lidos em função de seu suporte, seu gênero e sua contextualização. •Elaboração de hipótese; • Identificação de suporte do gênero e funções; • Identificação e compreensão do título …

Multi-repetentes no ensino diurno, vão para a EJA para escapar dos constrangimentos. · Não tem responsabilidades · Muitos prejudicam o processo de aprendizagem · Vêem a escola como um espaço de socialização Características relacionadas à linguagem; Simplicidade, Reprodução da fala do cotidiano Utilizam a bagagem de conhecimento de sua vida Varia de acordo com o tipo de ocupação ou atividade profissional Características relacionadas ao pensamento. Pragmático Diferentes níveis de…