A importância da Língua portuguesa na formação acadêmica e profissional do indivíduo.

A importância da Língua Portuguesa na formação acadêmica e profissional do individuo. A Linguagem é importante na vida do ser humano, seja ela oral e escrita. Mas o que vem a ser a linguagem? O dicionário HOUISS, define-a como um sistema de representação constituído por palavras e regras. O uso da língua é indispensável no cotidiano social, no qual estamos inseridos. Ela está presente na faculdade, no trabalho, onde há pessoas. Entretanto, não basta apenas saber expressar-se para usa-la. A grande dificuldade é emprega-la corretamente na fala e na escrita. E é nisso que entra a grande relevância da língua na vida acadêmica e profissional das pessoas. Veja este exemplo: Se um aluno em sua vida acadêmica conhece os padrões formais da língua, no caso aqui, a portuguesa, certamente dominará com facilidade as atividades propostas em sala de aula, porque o conhecimento da tal facilitará a interpretação e o amplo raciocínio do estudante. Na área profissional, a linguagem é muito importante, pois é onde o indivíduo a todo o momento está se relacionando com outras pessoas, e o domínio culto da língua trará mais credibilidade a esse. É necessário que o homem e a mulher busquem conhecer as regras gramaticais da sua língua, pois esse é um dos aspectos que fará a diferença na formação acadêmica e profissional desses. Algumas Definições de linguagem: Linguagem é o sistema através do qual o homem comunica suas ideias e sentimentos, seja através da fala, da escrita…

TÍTULO RESUMO: O presente artigo analisa a criação de um dicionário de cem termos técnicos da área de Engenharia de Materiais, e tem como objetivo auxiliar principalmente, estudantes do 1º período deste curso a desenvolver outros artigos e meios de publicação de suas áreas. Foca-se o gênero artigo científico, delimitando desde seu modo de construção até a sua importância na vida acadêmica de um futuro engenheiro. A elaboração deste artigo se deu por meio de pesquisas onlines, e aborda…

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serempercorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveiteesta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Luciana Haddad Ferreira AESA…

O presente trabalho investiga indícios de autoria presente em resenhas acadêmicas de graduandos, bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor da resenha expõe a visão do autor sem posicionar-se.. O discurso do outro, as vozes que permeia o texto em…

LINGUAGEM ACADÊMICA ESCRITA: UM ESTUDO DA APROPRIAÇÃO DAS HABILIDADES TEXTUAIS POR ALUNOS DO CEFET-MT BOTELHO, Flávia G. (CEFET-MT) Resumo A apropriação da linguagem escrita acadêmica representa um desafio para os estudantes do ensino superior tecnológico, devido às suas características peculiares tão distantes do universo escolar do ensino básico. Este desafio revela-se como uma dificuldade tão acentuada que muitos estudantes abandonam o ensino superior tecnológico ao serem…

maio de 1965, Copenhagen) foi um dinamarquês lingüista cujas idéias formaram a base da Escola de Copenhague de lingüística . Nascido em uma família acadêmica (seu pai era o matemático Johannes Hjelmslev ), Hjelmslev estudou linguística comparativa em Copenhagen , Praga e Paris (com AO Antoine Meillet e Joseph Vendryes ). Em 1931, ele fundou o Cercle Linguistique de Copenhague . Juntamente com Hans Jørgen Uldall ele desenvolveu uma estrutural teoria da linguagem que ele chamou…

Características da redação acadêmica: utilização correta de normas cultas da linguagem portuguesa, clareza de expressão(texto compreensível), precisão da linguagem, objetividade na apresentação (seleção do conteúdo do texto). Características do trabalho - centralizado em caixa alta, nome da instituição de ensino , títulos do trabalho, nome completo do autor. Características da produção acadêmica: desvendar mistérios seja no espaço e dos animais marinhos, da mente humana ou de…

A DIMENSÃO BIOGRÁFICA DO CORPO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: RELATO DE DOIS EXPERIMENTOS DE PESQUISA Dnda. Andrisa Kemel Zanella/PPGE/UFPEL Agência Financiadora: Bolsista CAPES Resumo: Este texto traz dois experimentos realizados com acadêmicas do Curso de Pedagogia de uma Universidade Pública do Rio Grande do Sul, dentro de uma pesquisa maior que tratava dos processos (auto)formadores a partir das intimações dos reservatórios do imaginário. Tem como principal eixo…

“Traduzir uma parte na outra parte – que é uma questão de vida ou morte – será arte?”. Pergunta Ferreira Gullar no poema Traduzir-se. O poeta Stéphane Mallarmé faz outra pergunta inquietante: “Palavras desconhecidas; teriam elas cantado em vossos lábios farrapos de uma frase absurda?”. Nova desconfiança acerca das ‘palavras que não entendemos’. Será arte? Serão frases absurdas? A questão da tradução é um problema constantemente apontado por cientistas e pesquisadores em sua relação com a…

Jornada Acadêmica – FACIN 25 a 27 de agosto de 2010 Arquitetura de Software: conceitos e tendências Prof. Dra. Ana Paula Terra Bacelo ana.bacelo@pucrs.br - FACIN/PUCRS Agenda    Motivação Arquitetura de Software (AS): o que é? Estilos de Arquiteturas de Software       Linguagens de Descrição Arquitetural (ADL) Estilos X Linguagens X Padrões Arquiteturais Abordagens de Desenvolvimento baseado em Arquitetura:    Camadas (Layered-based Architecture) SOA (Service…