Linguagem Lingua E Fala Capitulo 17

distanciamento que justifique a pesquisa como produção científica. Para fazer o trânsito entre escrita textual (transcrições) e escrita videográfica adoto a abordagem de uma ontologia da linguagem do filósofo Paul Ricoeur, que traz as ferramentas teóricas para se fazer a hermenêutica, ou seja, a interpretação do ato de fala, tanto o registrado na câmera de vídeo, como o deste registro transformado em texto escrito com as transcrições das entrevistas. É esta discussão que abordo neste…

PÓS-GRADUAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ÊNFASE EM GRAMÁTICA E LITERATURA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO ELOIZA CARDOSO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA BRASILIA –DF , ABRIL DE 2009. ELOIZA CARDOZO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA…

o ensino de surdos utilizando a Língua de Sinais. 1857: D. Pedro II convida o professor surdo Eduard Huet para criar no Brasil o Instituto Nacional dos Surdos-Mudos (THOMA, 2009). HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS 1880: Congresso de Educadores de Surdos, na Itália, onde grandes nomes como Graham Bell e Juan Jacob estavam presentes. É apresentado um método de educação visando eliminar gestos e Língua de Sinais. Ficou proibido o uso dessa língua nas escolas.…

substituindo a proposta mais curativa da deficiência para uma outra voltada para a identidade constituída pelos próprios surdos. Portanto, podemos dizer que a teia de aspectos que compõe os fundamentos da educação se baseia na história cultural, na língua de sinais, na identidade surda, nas leis, na pedagogia surda que remontam a experiências já vivenciadas e delas foram tiradas lições para que sejam adotadas formas renovadas de ver e trabalhar com a educação de surdos. LETRAS…

Visconde escreve as memórias de Emília, para o lado de fora no quintal. 03. “Todo texto se constrói como mosaico de citações e é absorção e transformação de outro texto. Em lugar da noção de intersubjetividade se instala a intertextualidade e a linguagem poética se lê, pelo menos como dupla.” (KRISTEVA, apud CARVALHAL. Literatura Comparada, p. 50) Acima encontra-se transcrita uma passagem do famoso conceito cunhado por Julia Kristeva: a intertextualidade. Tal conceito foi…

[pic] TEMAS PARA MONOGRAFIAS OU TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE LETRAS AGOSTO - 2007 TEMAS 1. A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA ORIENTADO DA PRODUÇÃO DE TEXTO, LEITURA E ANÁLISE LINGÜÍSTICA 2. A CARNE - JULIO RIBEIRO 3. A CONSTRUÇÃO DO PERSONAGEM MACUNAÍMA, UMA PROPOSTA CARNAVALIZADORA DA CULTURA BRASILEIRA. 4. A CONTEMPORENEIDADE DA OBRA DE RUBEM FONSECA, UMA ANÁLISE EM FELIZ ANO NOVO 5. A CORROSÃO DO CARÁTER - RICHARD SENNETT

falar sobre semântica é sempre desafiador, pois é uma área de Língua portuguesa que discute um dos aspectos mais abrangentes do cotidiano, a questão do sentido. Não só o sentido de uma palavra; o sentido das frases, orações, expressões, textos, tudo aquilo que se lê, se escreve tem um fundamento semântico pois é preciso saber o que se lê, o que se escreve para que haja uma compreensão sensata de tudo que envolve o dia-adia.Quando se fala em semântica, a primeira idéia que chega ao…

oportunidade de elaborar este projeto com o objetivo de aperfeiçoar o nosso aprendizado e podermos compartilhá-lo com nossos colegas e educadores. Resumo A Libras é a 2ª língua oficial do nosso país! Foi pelo decreto 5626/2005 que regulamenta a Lei n⁰. 10.436 de 24 e abril de 2002 que o governo reconheceu a LIBRAS como língua materna da população surda do Brasil. Sabe-se que o surdo faz parte da sociedade e cabe aos ouvientes contribuirem com este universo pertencente ao…

1 INTRODUÇÃO 1.1 Delimitação do Tema Este trabalhado constitui-se como uma pesquisa que tem por objetivo investigar como se desenvolve o ensino do verbo no livro didático de Língua Portuguesa. Os livros em apreciação são o Teláris, da editora Ática, e o Radix: raiz do conhecimento, da editora Scipione, ambos do 6º ano do ensino fundamental II. O estudo do verbo, entre outros aspectos, se justifica por morfologicamente ser a classe de palavra mais profunda. Segundo Monteiro (1991, p. 203) “A

language. In fact these professionals don’t notice the linguistic diversity of Brazil. 1. INTRODUÇÃO A língua de um povo constitui-se como um dos seus bens mais preciosos. É na língua que se apresentam refletidas as representações e construções de uma sociedade. É pela língua que se dão as relações de poder e dominação, os consensos, as discórdias, as transmissões culturais. Assim como é pela língua que o sujeito constrói seu lugar na sociedade, também é através dela que é…