alfabetizacao letramento

A lfabetização e Letramento A lfabetização e Letramento © Copyright 2013 da Laureate. É permitida a reprodução total ou parcial, desde que sejam respeitados os direitos do Autor, conforme determinam a Lei n.º 9.610/98 (Lei do Direito Autoral) e a Constituição Federal, art. 5º, inc. XXVII e XXVIII, "a" e "b". Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Sistema de Bibliotecas da UNIFACS Universidade Salvador - Laureate International Universities) C837a Costa, Maria Salete da Alfabetização e letramento / Maria Salete da Costa. –Salvador: UNFACS, 2013. 209 p.; 18,3 x 23,5cm. ISBN 978-85-87325-83-9 1. Alfabetização 2. Aprendizagem 3. Escrita 4. Ensino I. Título. CDD: 372.412 Importante: Os links para sites, contidos neste livro, podem ter expirado após a sua última edição, em janeiro de 2014 S umário ( 1 ) Novas maneiras de abordar a aprendizagem da leitura e da escrita Formação de preço em exportações, 15 1.1 Alfabetização e construtivismo, 18 1.2 Conteúdo da aprendizagem, 19 1.3 Mudanças nos métodos, 20 1.4 Novas teorias, 21 1.5 Mudanças na escrita, 22 1.6 Grafias, 24 1.7 Implicações teóricas, 25 1.8 O texto como unidade básica no ensino da língua escrita, 27 1.9 Comunicando o aprendizado, 28 1.10 O texto na alfabetização, 29 1.11 A alfabetização, 30 1.12 Ortografia e gramática, 31 1.13 O texto pós-alfabetização, 32 1.14 Habilidades linguísticas, 33 1.15 Questões sobre o uso e ensino do texto, 34 1.16 Metodologia de projetos, 36 1.17 Projeto…

recorte. Assim, o mínimo que podem os dizer é que há horizon­ tes não-empíricos, que fazem parte da realidade. E fundamen­ tal que a ciência os capte, principalm ente é essencial que não reduza a realidade ao tam anho do que consegue captar. Esta critica, entre outras, m otivou o surgim ento de m eto­ dologias alternativas, ditas por vezes qualitativas, que, sem dicotom izar quantidade e qualidade, pretendem trazer à cena da pesquisa a preocupação com realidade inesgotável no…

e a formação continuada no diagnóstico e na intervenção durante o processo educativo do disléxico. Para compreender a questão será realizada uma pesquisa descritiva compreendendo a problemática: dificuldades de aprendizagem, focando principalmente a dislexia, baseando-se em FARRELL, FERREIRO, PERRENOUD, VISCA, dentre outros, autores que abordam a temática e realizaram estudos sobre o tema. A educação deve ser um meio para a promoção e o desenvolvimento da pessoa, tanto a nível…

primeiro caderno, ALUNAS E ALUNOS DA EJA, traz informações, estratégias e procedimentos que ajudam os educadores a conhecerem quem são os seus alunos e alunas. Questões que abordam o perfil do público da educação de jovens e adultos, tais como: porque procuram os cursos, o que querem saber, o que já sabem e o que não sabem, suas relações com o mundo do trabalho e na sociedade onde vivem. Em A SALA DE AULA COMO UM GRUPO DE VIVÊNCIA E APRENDIZAGEM, segundo caderno desta coleção, são…

complementares deve levar em conta: • perfil das famílias atendidas pelo PBF; o • uas vulnerabilidades e potencialidades; e s • s ações e serviços já existentes em cada local. a Outro ponto fundamental é o desenvolvimento de ações que explorem as potencialidades econômicas, culturais e naturais específicas de cada localidade. 430 MÓDULO 6 UNIDADE 1 Existe uma integração desses programas? Uma das características importantes dos Programas Complementares é a…

BAHIA BOCK • D outora em P sicologia S ocial pela P U C -S P • P rofe ssora de P sicologia S ocia l e E duca ciona l da F a culda de de P sicologia da P U C -S P ODAIR FURTADO • D outor em P sicologia S ocial pela P U C -S P • P rofe ssor de P sicologia S ocial e Instituciona l da F a culda de de P sicologia da P U C -S P ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • P sicóloga e P sicanalista • S upe rvisora em P sicologia Instituciona l da F aculd ade de P sicologia da P U C -S P • M…

Recomendações 89 90 91 97 8 Mecanismos de controlo externo 99 A. Os mecanismos de controlo externo em Moçambique B. Sociedade civil e acesso à informação C. Corrupção no sector da educação D. Recomendações 99 104 105 108 9 Governação local e o sector da Educação 110 A. Desconcentração (descentralização administrativa) B. Descentralização política (devolução) C. Implicações da desconcentração e descentralização…

d a ao P ro g ra m a de P ó s-G ra d u a ç ã o em H istó ria Social d a U n iv ersid ad e F e­ d e ra l d a B a h ia sob o rien tação d a p ro fe sso ra D ra. M a ria C ecília V e­ lasco e C ru z , com o req u isito p a rc ia l p a r a a o b ten ção do g ra u de D o u to r em H istó ria Social. Salvador 2009 3 L979 Luz, José Augusto Ramos da Um olhar sobre a educação na Bahia: a salvação pelo ensino primário (1924-1928) / José Augusto Ramos da Luz. -- Salvador,…