EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÔMICO Folheto

rnacional ao propor que o Estado protegesse a produção e a distribuição de riqueza impondo tarifas e planeMando o desenvolvimento da indústria tendo em vista o equilíbrio entre produção e consumo. Escola Neoclássica • Teve início na década de 1 se até as primeiras décadas • Elaborou os princípios teó da economia moderna e aspectos microeconôm abstrações simplificadoras raciocínio matemático de em segundo plano questõe e outros aspectos da realid  Escola Escola Neoclássica (cont.) Neoclássica (cont • $lfred Marshall (1842 ± 1924) foi o grande destaque com sua obra Princípios de Economia 1890 e sua análise de rendimentos crescentes e o relacionamento com a • Principais análises comportamento do consu valor­utilidade curvas de de produção equilíbrio de viabilidade do mercado competitivo. • Outras análises importa • Inclui as Escolas: sueca (Wicksell) austríaca (ou Psicológica de Menger e Bohm­Bawerk) de Cambridge (Marshall) e de Lausanne (ou Matemática de Walras e Pareto). Desenvolvimento Ec Schumpeter Teoria do C de Bohm­Bawerk e Teori Moeda (vários autores) q monetária. Escola Keynesiana • Iniciou­se em 1936 com a publicação da obra de John Ma\nard Ke\nes ± 7eoria geral do emprego, dos Muros e da moeda. $nos 30 ± Grande Depressão. • Princípio da Demanda Efetiva: torna­se necessária a intervenção do Estado através de uma política de gastos públicos uma vez que o volume de emprego é…

diferentes temas antropológicos como docente da Universidade de Brasília, de modo a atender à demanda dos alunos, tanto em sala de aula como na orientação de teses de pós graduação. E, finalmente, por aquele saber adquirida na leitura refletida de bons textos, e nos contatos freqüentes com antropólogos de outras instituições brasileiras o do exterior. - Julio Cezar Melatti Professor de Antropologia da UnB Coleção ANTROPOLOGIA SOCIAL R oque de Barros Laraia diretor:…

1896, que dava a devida cober­ • tura legal à futura Exposição de 1900, a Câmara dos Deputados vaticinou-lhe os mais elevados desígnios: « A Exposição de 1900 despertará as iniciativas, reanimará o movimento dos negócios, dará um novo impulso à indústria e ao comércio, assegurará uma era de trabalho para as classes trabalhadoras, provocará as invenções e os progressos, constituirá um vasto centro de estudos e de ensinamento para o público ( . . . ). Paris e a França inteira sairão…

um ano m uito bom . Com o é natural, os que estavam vivos na época não sabiam disso. Só a história conta esse episódio. O m undo todo da época tinha os olhos fixos em Napoleão Bonaparte, que estava m archando através da Á u stria co m o u m in cên d io em um cam p o de trig o no K ansas. Enquanto povoados, vilas e cidades caíam em suas garras, as pessoas com eçaram a se perguntar se o m undo in­ teiro seria conquistado por ele. Durante esse m esm o período de tem po, milhares de…

contemporánea, porque el interés del presente es lo que mueve a indagar el pasado. Esta idea tiende un puente entre la historia del derecho y la sociología del derecho. De allí que su interés por la historia del derecho tenga cómo referente el derecho actual, en la comprensión total a que aspira de el. no limitada a la normatividad, ni a sus presuntos antecedentes S OCIOLOGÍA 508 DEL DERECHO indígenas, castellanos o indianos. Para mostrar esta relevancia rescata un antecedente que…