Aulas-tema: Questão Social frente ao Fortalecimento do Capitalismo.

Bibliografia básica • MARTINELLI, Maria Lúcia. Serviço Social - Identidade e Alienação. 16ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. Texto: “Serviço Social: a Ilusão de Servir”. Passo 2 Discutir o texto lido e refletir sobre as seguintes questões: • O que significa mudar? • Quais as consequências do desemprego enquanto questão social? • Porque o conhecimento especializado é importante. Passo 3 Produzir um texto dissertativo argumentativo sobre os passos desta etapa e entregar para a apreciação do professor. ETAPA 3 (tempo para realização: 04 horas)  Aulas-tema: Ação Social Católica e Serviço Social. Esta atividade é importante para que você conheça como o serviço social nasce no Brasil. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 Pesquisar e discutir sobre o tema: assistência social ao longo da história. Passo 2 Refletir, em grupo, sobre as questões de ajuda (assistência social) focada pela igreja. Levantar ações que são desenvolvidas hoje e se as mesmas são realizadas pelo Serviço Social. Discutir e apresentar as questões: • O que é ajuda? • Porque ajudar? • Como ajudar? Waldilene Teles Denise Marquesin Serviço Social - 2ª Série - Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social I Passo 3 Cada grupo deverá discutir uma das questões. Produzir um texto dissertativo argumentativo sobre os passos desta etapa e entregar para a apreciação do

Maria Auxiliadora Cavazzoti FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO 2009 © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. C377 Cavazotti, Maria Auxiliadora. / Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização. / Maria Auxiliadora Cavazotti. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 124 p. ISBN: 978-85-387-0660-1 1. Alfabetização. 2. Educação. 3.…

DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento dos domínios…

| |CÓDIGO |D I S C I P L I N A |CARGA HORÁRIA | |2110263-1 |História do Serviço Social |Total |Teórica |Prática | | | |120 | | | |DEPTO OFERTANTE …

EMENTA O ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. Epistemologia e o ensino de Ciências: Biologia, Física e Química. Os conteúdos básicos das ciências para as séries iniciais. A unidade indissociável: ciência, tecnologia, ambiente social e natural. Educação ambiental. Processo ensino-aprendizagem de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2. HORÁRIO DAS AULAS DIA …

ministrados contemplando vivências e experiências do aluno. A partir da proposta para a Educação Física exposta no referencial curricular do ensino fundamental do estado do Tocantins, será possível desenvolver metodologias de ensino que considerem a diversidade e as necessidades da turma do ‘’6’’ano “B” do Centro Educacional Fé e Alegria, Paroquial Bernardo Sayão? 2 JUSTIFICATIVA A Educação Física escolar tem por finalidade cooperar com a transformação e formação de cidadãos…

Silva Samuel Rodrigues Gomes Júnior REVISÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Anna Catharina da Costa Dantas FrancyIzanny de Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Licenciatura em Física, na modalidade presencial, IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. JUSTIFICATIVA 6 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9…

CURRICULAR I Feira de Santana - Ba 2014 1 MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina EDU 575–Estágio Curricular I do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de Feira de Santana, sob a orientação da Professora Dra. Raquel Rodrigues. Feira de Santana – Ba 2014 2 SUMÁRIO 1.…

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA CAMPUS: Jacarezinho CENTRO: Ciências Humanas e da Educação TURNO: Vespertino e Noturno HABILITAÇÃO: Licenciatura GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Pedagogia PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 7 anos PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO: O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: 1. Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; 2. Compreender, cuidar e educar…

às18h no auditório da UNIR-Centro) Inscrições: 2182.2025 - gratuito OBJETIVOS - Apresentar proposições teórico-metodológicas da psicologia vigotskiana para Defectologia Soviética (Educação Especial); - Discutir implicações da Teoria Histórico-Cultural para a formação e a atuação de psicólogos e educadores. JUSTIFICATIVA A obra de L. S. Vigotski tem sido divulgada no Brasil, com mais ênfase, a partir da década de 1990. Alguns pesquisadores, de diferentes instituições do ensino…