João Alvaro Ruiz 4 Edição

metodológica. São Paulo: Cortez, 1996. MARCONI, Marina. Metodologia cientifica: para o curso de direito. 2ed. São Paulo: Atlas, 2003. MEDEIROS, João Batista. Manual de elaboração de referências Bibliográficas. ABNT. São Paulo: Atlas. 2001 OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia cientifica. 2ed. São Paulo: Pioneira, 1999. RUIZ. João Álvaro. Metodologia Científica. 4 ed. São Paulo: Atlas, 1996. SANTOS, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho Científico. 21ed. São Paulo:Cortez, 2000

Por Francisco de Assis da Silva Medeiros Manaus – AM 2006 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ESCLARECIMENTO 2 3 1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA 4 2 PESQUISA CIENTÍFICA 2.1 CONCEITOS 2.2 FINALIDADES 2.3 TIPOS DE PESQUISA 7 7 7 8 3 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA 3.1 MÉTODOS CIENTÍFICOS 3.2 UMA ABORDAGEM SOBRE TÉCNICAS 10 10 13 4 ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA 4.1 ETAPAS DE UMA PESQUISA CIENTÍFICA 16 16 5 INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES 5.1 CRONOGRAMA 5.2 CITAÇÕES 5.3

cortês - o homem coloca-se como vassalo da mulher; esconde o nome dela por detrás das expressões "mia dona", "mia senhor", e suplica por seus "favores"(retribuição do amor do "coitado"). file:///C|/html_10emtudo/Literatura/html_literatura_total.htm (4 of 253) [05/10/2001 22:37:06] Matérias > Português > Literatura > Trovadorismo > Trovadorismo- Termos Usados na Produção Poética Medieval Disfarça-se o erotismo do apelo amoroso (coita amorosa) através da idealização…

Mestre deve estar só.” [STEINER, George (2005). As Lições dos Mestres. Lisboa: Gradiva, p.88] “O mau ensino é, quase literalmente, criminoso e, metaforicamente, um pecado.” [STEINER, George (2005). As Lições dos Mestres. Lisboa: Gradiva, p.25]] 4 ÍNDICE Prefácio …………………………………………………………………… 8 Introdução ……………………………………………………………….. 10 PARTE 1. ASPETOS INSTITUCIONAIS E PEDAGÓGICOS……… 14 1.1.Introdução 1.2.Enquadramento institucional e curricular 1.3.Princípios…

verdadeiro Mestre deve estar só.” [STEINER, George (2005). As Lições dos Mestres. Lisboa: Gradiva, p.88] “O mau ensino é, quase literalmente, criminoso e, metaforicamente, um pecado.” [STEINER, George (2005). As Lições dos Mestres. Lisboa: Gradiva, p.25]] 4 ÍNDICE Prefácio …………………………………………………………………… 8 Introdução ……………………………………………………………….. 10 PARTE 1. ASPETOS INSTITUCIONAIS E PEDAGÓGICOS……… 14 1.1.Introdução 1.2.Enquadramento institucional e curricular 1.3.Princípios pedagógicos…

organização Cátia Rosana L. de Araújo, Cristiane Pereira Maciel, Dilva Carvalho Marques, Universidade Federal do Pampa, Sistema de Bibliotecas – Bagé: [s. n.], 2010. 60 . : il. 1.Metodologia científica. 2. Normalização – Manuais, guias. 3. Monografias. 4. Dissertações. 5. Teses. I . Araújo, Cátia Rosana L. de Araújo. II. Maciel, Cristiane Pereira. III. Marques, Dilva Carvalho. CDU: 001.89(035) 3 LISTA DE FIGURAS 1 Modelo de…

organização Cátia Rosana L. de Araújo, Cristiane Pereira Maciel, Dilva Carvalho Marques, Universidade Federal do Pampa, Sistema de Bibliotecas – Bagé: [s. n.], 2010. 60 . : il. 1.Metodologia científica. 2. Normalização – Manuais, guias. 3. Monografias. 4. Dissertações. 5. Teses. I . Araújo, Cátia Rosana L. de Araújo. II. Maciel, Cristiane Pereira. III. Marques, Dilva Carvalho. CDU: 001.89(035) 3 LISTA DE FIGURAS 1 Modelo de…

_____________________________________________ Professor Alexandre Zoldan da Veiga, Msc. Orientador _____________________________________________ Professora Eleonora Milano Falcão Vieira, Dra. Membro _____________________________________________ Professor Loreci João Borges, Dr. Membro 4 Dedico este trabalho ao meu noivo, Carlos Freiberger Fernandes, e a toda a minha família. 5 AGRADECIMENTOS Agradeço inicialmente aos meus pais, Benício Adelino Rebelo e Catarina Natalícia Machado…

do Educador na EJA 32 3.4.4 Relacionamento professor – aluno 35 3.5 GESTÃO ESCOLAR 37 3.5.1 Autonomia na Gestão Escolar 38 3.5.2 Autoritarismo na Gestão Escolar 39 3.5.3 Gestão Democrática na Escola 40 3.5.4 Gestão Participativa na Escola 41 4 METODOLOGIA 42 4.1 População e Amostragem 42 4.2 Instrumento de Coleta de Dados 42 4.3 Questionário Autonomia da Gestão Democrática na EJA 43 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 44 REFERÊNCIAS 46 ANEXO 1 48 LISTA DE SIGLAS…

bacharelado em Direito da Faculdade Processus. Orientador: Prof. Maurício Pires BRASÍLIA – DF 2012 DEDICATÓRIA Dedico o presente trabalho a minha família, especialmente: Iara, Maria Clara e João Victor. Obrigado pelo apoio e compreensão. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente aos mestres da Faculdade Processus, particularmente ao Professor Orientador Maurício Pires, pela…