Jogo Corpo E Escola

integra o aluno na cultura corporal de movimento .Deve formar o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la ,instrumentaliza o aluno para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas, proporciona um benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. A educação física na escola tem alguns conceitos já formados, pré-estabelecidos, por parte de educadores da área e de outras áreas, de pais e educandos, sobre sua prática…

JOGOS COOPERATIVOS - A COOPERAÇÃO COMO EIXO NA CONSTRUÇÃO DO SABER Flávia Aparecida Thomaz1 Prof. Rozinaldo Galdino da Silva (O)2 1- INTRODUÇÃO O processo de construção do conhecimento requer reflexão, tanto pelos educandos como pelos professores, para que construam hipóteses, conceitos e saberes. Uma das funções dos professores é planejar como proporcionar ao educando caminhos que garantam sua aprendizagem. Os jogos e brincadeiras são grandes instrumentos que podem e devem…

PROJETO CORPO HUMANO OBJETIVO GERAL: Desenvolver as diferentes funções do corpo humano estimulando através de atividades físicas e motoras a atenção, percepção, a linguagem oral e a escrita, a coordenação, a lateralidade, criatividade, etc. DESENVOLVIMENTO: Trabalhar as partes do corpo humano via músicas, fantoches, oficinas, pecinhas de teatro, confecção de murais, histórias, imitação, exercícios corporais, atividades de motricidade, espelho, brinquedo cantado, atividades oral e…

artigo “Corpo e controle no cotidiano escolar: desafios na construção do conhecimento” de autoria do Prof. Dr. Marco Antonio Salvador, do filme “Sociedade dos Poetas Mortos” e da participação na oficina Lúdico-corporal dia 11/08/2012. A escola sempre foi vista como ambiente de desenvolvimento intelectual, onde seus freqüentadores teriam que se submeter às regras, geralmente sem poder questiona-las, em nome da ordem. Aos alunos, desde a mais tenra idade resta a obediência. A…

Psicomotricidade envolve toda ação realizada pelo indivíduo; é a integração entre o psiquismo e a motricidade, buscando um desenvolvimento global, focando os aspectos afetivos, motores e cognitivos, levando o indivíduo à tomada de consciência do seu corpo por meio do movimento. Le Boulch (1985) observa que “75% do desenvolvimento psicomotor ocorrem na fase pré-escolar, e o bom funcionamento dessa área facilitará o processo de aprendizagem futura”.(apud ARAUJO, SILVA, 2013). Portanto, é…

ESCOLA “DE FUTEBOL ” Introdução O crescimento desordenado dos centros urbanos criou um grande problema em nossa sociedade. Acabou-se com as áreas de lazer, bosques, praças e campos de futebol de várzea. Estes campos, que eram verdadeiros celeiros de craques, onde as crianças desenvolviam as suas habilidades, suas técnicas, suas capacidades físicas mentais e sociais. Com a extinção destes campos, surgi um novo seguimento parta ocupação do espaço perdido por jovens e…

não é muito comum na pré-escolas, pois essas práticas educativas são vistas, muitas vezes, como desordem ou indisciplina. Isso acaba fazendo com que as crianças tenham rígidas restrições posturais como por exemplo: andar em fila, ficar sentada sem se mexer, limitar seus gestos durante a realização de atividades mais sistematizadas, etc. Portanto, a o presente tema tem como objetivos elencar os tipos de brincadeiras propostas em sala de aula de Educação Infantil na escola Brochado da…

ANUAL DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança. A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de educação física tem o propósito de levar o…

com os colegas; Valorizar os elementos simbólicos da escrita; Respeitar a ideia do colega; Expressar seus conhecimentos de forma segura e espontânea; PLANEJAMENTO SEMESTRAL DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 1ª SEMESTRAL – ANO:2014 Escola M. Prefeito Abeilard Goulart de Souza Professora: Jane Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 102 Objetivo Geral: Desenvolver expectativas de sucessos e estimular a autonomia dos alunos. Conteúdos Desenvolvimento…

1. Título do Projeto: O Corpo Humano 2. Público-alvo: Crianças de três anos e meio a quatro anos e meio de idade. 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola de Educação Infantil Mundo Encantado. 4. Município/Estado: Gravataí/RS 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Fernanda da Silva Fonseca 6. Período de Prática: De 14/5/2012 a 25/05/2012 7. Caracterização da Realidade: A Escola foi fundada em março de 2000 e vem a cada ano…