Jogo Brincadeira E A Educaçao

INTRODUÇÃO A presente monografia cujo título é a IMPORTÂNCIA DO USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL teve como objeto de pesquisa explorar o conceito de jogo, brinquedo e brincadeira no cotidiano escolar, e como pode influenciar o desenvolvimento de crianças, principalmente pré-escolares. A metodologia para o desenvolvimento deste trabalho de pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada com o levantamento bibliográfico, leituras e reflexões, sobre autores…

BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Paula Lopes dos Santos RA: 613105686 Fa.plopes@bol.com.br RESUMO É a aprendizagem que promove o desenvolvimento, ou seja, a criança se desenvolve porque aprende. Ao brincar a criança aprende, e assim, se desenvolve. A Educação Infantil proporciona o brincar, garantindo aprendizagem, ampliando o desenvolvimento infantil. Ao brincar, em grupos ou sozinhas, a criança expressa seus sentimentos, emoções, pensamentos, desejos e necessidades. A criança

este projeto torna-se o caminho para o desenvolvimento global a partir do prazer obtido na ludicidade e na corporeidade de forma saudável e feliz. OBJETIVO GERAL: Oportunizar a exploração de diversas sensações através da vivência de brincadeiras. OBJETIVO ESPECÍFICO: * Desenvolver a percepção e as sensações; * Estimular a linguagem oral e corporal; * Oportunizar momentos de socialização; * Promover a integração família e escola; * Desenvolver o…

| |Aos pais, com carinhoPor que não convidar os pais a passar algumas horas na escola? Uma boa opção é fazer uma palestra sobre a | |importância da sua participação na educação dos filhos e nas atividades da escola junto à comunidade. | |Primeira aula do anoSubstitua a aula tradicional por brincadeiras. Para os pequenos, por exemplo, conte uma fábula e peça para | |adivinharem a moral da história. Já os adolescentes merecem uma aula leve, seguida por…

Manual de Educação Física e Recreação 1) ALONGAMENTO Antes de qualquer brincadeira é necessário alongar-se. Por isso, reserve 10 minutos para praticar exercícios de alongamento com a sua equipe. 2) DESAFIOS O mestre irá propor desafios para cada equipe. A equipe que completar primeiro, vence. 3) CORRIDA DA VASSOURA Correm um representante de cada equipe nessa corrida só de ida. O objetivo é equilibrar uma vassoura na palma da mão enquanto correm, com um pé só. Se a vassoura

Quintana SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...........................................................................................7 1.2 Estrutura Física da Escola..........................................................................8 1.3 Concepções de educação adotada pela escola............................................9 1.4 Relação professor e aluno............................................................................9 1.5 Relação aluno e…

Pagina: 20 1- Explique em que sentido os conceitos de cultura trabalha a educação são inseparáveis isto é, um pode ser compreendido sem o outro. A cultura é tudo que o homem faz e da origem ao trabalho, ou seja evolui, e influencia em todo processo educativo. 2- Faça um comentário critico da epigrafe do capitulo aplicando os conceitos apreendidos. Para os índios os ensinamentos e as ciências que os povos dos Estados Unidos os tinham eram inúteis. Por que o homem de verdade saberia matar…

Fenômenos químicos no preparo de pão Objetivos - Reconhecer fenômenos químicos que ocorrem no dia a dia. - Formular hipóteses sobre as transformações dos alimentos. Conteúdo - Introdução ao conceito de transformação química. Anos 4º e 5º. Tempo estimado Três aulas. Material necessário 1 quilo de farinha de trigo, 1 quilo de açúcar, um tablete de fermento biológico, com quatro cubinhos de 15 gramas cada um, garrafas plásticas, balões de borracha (bexiga), funis,…

JOGOS E BRINCADEIRAS Quando existe a referência a jogos e brincadeiras, pode-se definir esses momentos como passatempos e divertimentos, que estão sujeitos a regras para definir e organizar a participação de todos. O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima,…

JOGOS E BRINCADEIRAS Jogo é toda e qualquer atividade em que exista a figura do jogador e para ele, são criadas as regras que podem ser para ambiente restrito ou livre. Por meio dos jogos, pode se criar uma série de situações que envolvam equilíbrio e outros desafios corporais para crianças com uso de objetos, de obstáculos e alvos. Combinados entre si, os jogos podem garantir situações significativas de aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e social da criança.…