Introdução à Educação Auto Atividade

O desenvolvimento da auto-estima através da educação física e do esporte: tendo como base a realização do programa segundo tempo. Por: Anastácia Fernandes Botelho Orientadora: Professora Mestre Lucila Souto Mayor Rondon de Andrade Fortaleza (maio), 2006. 1 Anastácia Fernandes Botelho O desenvolvimento da auto-estima através da educação física e do esporte : tendo como base a realização do programa segundo tempo. Monografia apresentada ao curso de Especialização…

não é capaz de definir que não funciona e o por que não anda bem. Em casos mais graves, os sintomas acabam fazendo com que os profissionais da educação, no Estado de São Paulo, que é a maior rede do país, com 250 mil professores, são registrados 30 mil faltas por dia, segundo pesquisa da revista Nova Escola abril de 2010, acabam se afastando de suas atividades. O estresse docente acaba ocasionando um ensino enfraquecido, pois o absenteísmo causa grandes déficit no aprendizado. A…

CCOLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIE: 1ª Série do Ensino Médio PROFESSORES: Robson Recalcatti Rodrigo Mário Lazaretti TOLEDO 2011 1. Introdução A Educação Física, dentro do que se nos propõe P.C.N. é a área do conhecimento que introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento, com finalidades de lazer, de…

Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Link daqui | | A web | | sábado, 24 de setembro de 2011 Relatório de Estágio de Educação Infantil ESTÁGIO CURRICULAR Aluna: Joana Maria França Alves RA: 59748 Curso: Pedagogia Turma: 3 Ano G Tutora: Patrícia Cidade: Cidade Tiradentes / São Paulo Horas cumpridas: (100) Educação Infantil Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador:…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA “PASTA DE DOCUMENTOS” “ENSINO FUNDAMENTAL” 2ª SÉRIE ESTAGIÁRIO(A):________________________________________________R.A________ Coordenação Didático Pedagógica do Curso: Profª Silvia Regina Nishiyama Sucupira Sarto Coordenação Geral do Estágio Supervisionado: Profª Maria Gabriella

Trabalho de Educação Física Parkour Escola: Colegio GEO Tambaú Grupo: Vitor Lopes, Ramon Lacerda e Vinicius Kelsen. Sala: 9º E Disciplina: Educação Física Sumário Resumo..........................................................................................3 Introdução.....................................................................................4 Desenvolvimento...........................................................................5 Considerações Finais.......

Introdução Este trabalho é resultado parcial de um projeto de pesquisa no qual busco compreender como é possível educação para a paz nas aulas de matemática. Educar para a paz é educar também para resolução de conflitos, para exercitar a criatividade, para ensinar a nunca desistir quando se quer algo e para respeitar a opinião de outras pessoas, pois nem todos têm as mesmas opiniões. Quando falamos em educação lembramos-nos ( não tem o S)de simples valores humanos fundamentais…

ARTIGOS COMO SURGIU A BRINCADEIRA COMO SURGIU A BRINCADEIRA A introdução da brincadeira no contexto infantil inicia-se, timidamente, com a criação dos jardins de infância, fruto da expansão da proposta Froebeliana que influencia a educação infantil de todos os países. A difusão não é uniforme, pois depende de valores selecionados, apropriações de elementos da teoria e forma como seus discípulos a traduzem. A apropriação resume o modo pelo qual cada realidade interpreta um dado teórico

O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos. Estes, pelo estudo das matérias, sob direção do professor, vão atingindo progressivamente o desenvolvimento de suas capacidades mentais. A direção eficaz desse processo depende do trabalho sistematizado do professor que, tanto no planejamento como no desenvolvimento nas aulas conjuga objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino. PRATICA DOCENTE COM USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................6 INTRODUÇÃO Procuramos retratar com esse trabalho os objetivos e fins da Educação Infantil. Através de entrevistas, coletamos dados referentes à aprendizagem das crianças, ao papel do professor de Educação Infantil e a importância da participação dos pais nesse